糖尿病友成长团体运作过程中,团体辅导员、会长及核心干部.docVIP

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  • 2017-03-15 发布于辽宁
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糖尿病友成长团体运作过程中,团体辅导员、会长及核心干部.doc

糖尿病友成长团体运作过程中,团体辅导员、会长及核心干部.doc

糖尿病友成長團體運作過程中,團體輔導員、會長及核心幹部是不可或缺的重要角色,行政院衛生署國民健康局自民國93年開始,為協助各縣市順利發展糖尿病友暨糖尿病友成長團體,陸續開辦有關輔導團體運作之各項研習活動,以提高團體輔導員、會長及幹部相關知能,有效落實團體運作及永續傳承。 為加強凝聚團體共識及實務運作經驗分享,建立病友間、團體間及其與輔導團隊間之互助與互動平台,達到有效之交流、學習與彼此激勵等目的,本(98)年度擬分別於台北區、北區、中區、南區、高屛區及東區等辦理六區「分區交流觀摩會」,並於會中安排控糖達人經驗分享,提供落實健康行為學習之示範。 辦理單位 主辦單位:行政院衛生署國民健康局 承辦單位:社團法人中華民國糖尿病病友全國協會 協辦單位:財團法人天主教康泰醫療教育基金會 參加對象及目的:(每縣市限額15名,含衛生局代表、團體輔導員、會長及幹部) 一、縣市衛生局糖尿病業務主管及承辦人 (一)目的: 1.加強對糖尿病友成長團體功能及目標的共識與認知。 2.瞭解區域糖尿病友成長團體推動現況。 3.有效藉由行政力之發揮,協助並支持轄內團體運作之推展。 二、糖尿病友成長/糖尿病友團體之輔導員 (一)條件: 1.需經轄內衛生局推薦。 2.歷年(含今年)曾參加過行政院衛生署國民健康局主辦(社團法人中華民國糖尿病病友全國協會或財團法人天主教康泰醫療教育基金會承辦)之糖尿病友成長/糖尿病友團體之輔導員增能培訓班者。 (二)參加本觀摩會前需準備事項: 1.說明:凡報名之輔導員,皆具參與本(98)年度糖尿病友成長團體輔導員認證之「實務運作審核」與「筆試」之資格;本觀摩會擬藉由種子輔導員間分享團體輔導實作成效之課程中,同步試辦糖尿病友成長團體輔導員認證之「實務運作審核」及「筆試」。 2.請備妥10分鐘的實作經驗口頭報告(當日請攜具輔佐報告之資料至會場,如power point、書面講義或海報等),宜簡潔扼要,內容請含括實務運作現況、具成就事蹟或有效突破困境之應用策略等,俾憑現場審核。 3.請依曾上過培訓班之重點內容,試以實作過程及結果自我評價;並依98年度「糖尿病友成長/糖尿病友團體之自我成效評值表」之評價成果進行年度前後比較;另針對98年評值表提出修正之建議。 (三)目的: 1.增進糖尿病友成長團體輔導員的角色、職責與功能之發揮。 2.能有效評價輔導團體運作成效。 3.參與糖尿病友成長團體輔導員「實務運作審核」及「筆試」,以利認證。 4.加強對糖尿病友成長團體功能及目標的共識與認知。 5.促進與團體間相互觀摩及交流,並建立互助機制。 三、糖尿病友成長/糖尿病友團體之會長及核心幹部 (一)條件:需經轄內衛生局或團體輔導員推薦。 (二)目的: 1.加強對糖尿病友成長團體功能及目標的共識與認知。 2.促進與團體間相互觀摩及交流,並建立互助機制。 3.增進糖尿病友成長團體會長及幹部的角色、職責與功能之發揮。 (三)不需進行糖尿病友成長團體輔導員「實務運作審核」及「筆試」。 場次、時間及地點 場次 參與縣市別 日期 地點/地址 台北區 臺北市、臺北縣、基隆市、金門縣、連江縣 98年8月18日(二) 國立臺灣師範大學進修推廣學院1樓演講堂 (台北市大安區和平東路一段129號) 中區 臺中縣、臺中市、彰化縣、南投縣 98年8月21日(五) 東海大學推廣部企管研究中心2樓階梯會議室 (台中市西屯區台中港路三段181號) 高屛區 高雄市、高雄縣、屏東縣、澎湖縣 98年8月25日(二) 高雄市政府社會局長青綜合服務中心8樓會議廳 (高雄市苓雅區四維二路51號) 北區 桃園縣、新竹縣、新竹市、苗栗縣 98年8月28日(五) 國立交通大學浩然圖書資訊中心-浩然國際會議廳 (新竹市大學路1001號) 南區 雲林縣、嘉義縣、嘉義市、臺南縣、臺南市 98年9月01日(二) 嘉義市再耕園 (嘉義市玉康路160號) 東區 宜蘭縣、花蓮縣、臺東縣 98年9月04日(五) 行政院衛生署花蓮醫院6樓多媒體視聽教室 (花蓮市中正路600號) 參加費用:免費,各場次限額80名,額滿即止。 報名方式 請由各縣市衛生局糖尿病主辦人統一報名,於98年8月10日(一)前填妥報名表傳真或mail至中華民國糖尿病病友全國協會 曾秘書靖貽。 電話:(02)2365-7780轉25 / 0931-690096 傳真:(02)2369-0096 電子信箱:tapd@tapd.tw 配合事項 一、每位參加者請攜帶自己用的環保杯、環保筷。 二、請帶著開放、熱忱、快樂的心前來參訓。 課程表 時 間 講 題 講 師 09:15-09:30 報到聯誼 09:30-11:00 輔導員實作成果探討(一) 同步進行輔導員認

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