2017年度高三二轮复习 专题14 突破选择题方法技巧 课件.pptxVIP

1．审题：审题是应试第一关。“审”就是阅读、琢磨、推敲。审题的目的是理解题意、明确问题。实质就是领会或揣摸命题人的意图。其能力要求是获取有效信息。2．解题：解题是解决问题的过程，是在正确理解题意的基础上，思考问题答案。解题的关键是：明确答题范围和要点。解题的能力要求是处理信息、调动和运用知识。3．答题：答题是把解题中的答案要求用文字或图像方法表达出来。基本要求是清楚、准确、简明、完整、有序。答题的关键是：正确运用术语，其能力指向是描述或阐述、论证问题。方法一　图解法1．方法概述 将解题的思考过程用简单图示表现出来的方法，就是图解法。图解法的突出特点是变抽象思维为形象思维，降低思考的强度和难度，它不仅能帮助学生理清答题思路，还能避免因思维不严密造成的失分。在解答地理事物时空分布规律、地球运动规律等方面的试题时，这种方法能大大提高答题的速度和正确率。2．增分策略利用图解法解题主要有以下三种思维模板： (1)绘图法对于地理学科中的无图考图题，绘图法是最好的解题方法。绘图法能将试题中一些抽象的文字叙述、解题过程中的思维过程用简单的图显示出来，从而提高考生的解题效率。在解答选择题的过程中，可先根据题意，作出草图，然后参照图形的形状、位置、性质，综合图像的特征，得出结论。【例1】 当北京时间为4月1日4时30分时，全球仍处于3月31日的地区占全球的 (　)。A．1/2以上B．1/2以下C．1/2 D．3/4 解析　本题看似简 单，但非常容易出错，如果将其转换为图像的形式，则直观得多，我们可借助下面的简图进行分析： 当北京时间(东八区区时)为4月1日4时30分时，向西的东七区、东六区、东五区、东四区分别是4月1日的3时30分、2时30分、1时30分、0时30分，东三区则为3月31日23时30 分。图中箭头处为3月31日和4月1日的分界线，由该箭头向东至180°经线的区域都是4月1日，而箭头以西的范围都是3月31日。选A。答案　A (2)辅助线法在解答读图选择题时，尤其是各种等值线图和日照图类试题，可以采用在原图上添加辅助线的方法，化抽象为具体，增强图像的直观性，从而提高解题的速度和准确性。【例2】 读某河流位置及其等高线图，图中等高线a和等高线内b的数值可能是(　)。A．100、500 B．500、300 C．100、250 D．500、250 确。答案　D (3)图图转换法图图转换主要有局部图转换为整体图、抽象图转换为直观图和生图转换为熟图等三种情况，其中，局部图转换为整体图是最常用的解题方法。在解答光照图类题目时，如果能快速准确地进行图图转换，将很快找到解题的切入点，提高解题的速度和准确率。【例3】 下图中A、C、D、E四点均在赤道上，ABC为北半球晨昏线，B为AC中点；D点与E点经度相差180°，且DBBE，D点位于昼半球。回答：当北京时间为15时44分时，B点纬度达一年中最小值，此时太阳直射点的地理坐标为________。B点纬度达一年中最小值时，晨昏线与北极圈相切，太阳直射北回归线，而此时北京时间为15时44分，可计算出地方时为12时的经线即太阳直射点所在的经线。答案　(64°E，23°26′N) 方法二　因果联系法1．方法概述因果联系是地理联系中最常见的联系，这种联系将地理事物的本质和现象联系起来，既有自然地理事物之间和人文地理事物之间的联系，也有人类活动与地理环境之间的联系。根据地理事物之间的因果联系，通过由因导果或由果溯因来判断、解决地理问题的思维方法，就是因果联系法。因果联系法是地理选择题中最常用的综合判断方法。2．增分策略在解答因果联系类选择题时，同学们先要认真审题，分析出题干中的关键词，找出题干和选项之间的联系，然后就此探究现象的成因或追寻某种现象可能带来的结果。因果联系类选择题，往往从以下三个角度去分析解答。①选项是否正确：选项本身就是错误的，不符合科学。②有无因果关系：选项虽然正确，但选项和题干之间是否构成因果关系。③因果倒置：颠倒了因果关系，如要求选择出题干中这一结果产生的原因，而给 出的则是题干中内容会导致的结果。【例1】 下列关于大气臭氧层的说法，正确的是(　)。A．能大量反射太阳辐射中的紫外线，所以气温较低B．能散射阳光中的紫外线，使地面生物免受大量紫外线辐射之害C．是大气中存在臭氧 的唯一场所，所以我们应该善加保护D．能吸收大量紫外线，减少到达地面的紫外线辐射解析　本例中A选项是因果型表述，但是，臭氧层温度较低，并不是因为臭氧能反射紫外线，因此，其因果关系是错误的，应排除。B选项中有明显的知识性错误，臭氧能大量吸收紫外线，而不是散射紫外线。C选项表述过于绝对化，犯了表述绝对化的错误。正确选项为D。答案　D 【例2】 20世纪初，阿根廷潘帕斯草原的牧牛业得到飞快的发展，这主要是因为(