2017届二轮复习 专题一 第2讲　不等式与线性规划课件 （全国通用）.pptxVIP

专题一　集合与常用逻辑用语、不等式第2讲　不等式与线性规划栏目索引 高考真题体验1 热点分类突破2 高考押题精练31.(2016·浙江)已知实数a，b，c，(　)A.若|a2＋b＋c|＋|a＋b2＋c|≤1，则a2＋b2＋c2＜100B.若|a2＋b＋c|＋|a2＋b－c|≤1，则a2＋b2＋c2＜100C.若|a＋b＋c2|＋|a＋b－c2|≤1，则a2＋b2＋c2＜100D.若|a2＋b＋c|＋|a＋b2－c|≤1，则a2＋b2＋c2＜100√解析　由于此题为选择题，可用特值排除法找正确选项.对选项A，当a＝b＝10，c＝－110时，可排除此选项；对选项B，当a＝10，b＝－100，c＝0时，可排除此选项；对选项C，当a＝10，b＝－10，c＝0时，可排除此选项.故选D.解析4123 高考真题体验4123解析答案4123(2,4)3.(2016·上海)设x∈R，则不等式|x－3|1的解集为________.解析　－1x－31，即2x4，故解集为(2,4).解析答案4123(2，＋∞)解析　由已知得，ab＝1，且a≠b，解析答案考情考向分析1.利用不等式性质比较大小，利用基本不等式求最值及线性规划问题是高考的热点；2.一元二次不等式常与函数、数列结合考查一元二次不等式的解法和参数取值范围；3.利用不等式解决实际问题.返回热点一　不等式的解法1.一元二次不等式的解法先化为一般形式ax2＋bx＋c0(a≠0)，再求相应一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的根，最后根据相应二次函数图象与x轴的位置关系，确定一元二次不等式的解集.热点分类突破2.简单分式不等式的解法3.指数不等式、对数不等式及抽象函数不等式，可利用函数的单调性求解.例1　(1)已知函数f(x)＝x2＋ax＋b (a，b∈R)的值域为[0，＋∞)，若关于x的不等式f(x)c的解集为(m，m＋6)，则实数c的值为______.9解析答案∵不等式f(x)c的解集为(m，m＋6)，(－∞，0]∪(1，＋∞)解析　当x0≤0时，由 0，得x0≤0；当x00时，由log2x00，得x01，所以x0的取值范围是(－∞，0]∪(1，＋∞).思维升华解析答案思维升华(1)对于和函数有关的不等式，可先利用函数的单调性进行转化；(2)求解一元二次不等式的步骤：第一步，二次项系数化为正数；第二步，解对应的一元二次方程；第三步，若有两个不相等的实根，则利用“大于在两边，小于夹中间”得不等式的解集；(3)含参数的不等式的求解，要对参数进行分类讨论.跟踪演练1　(1)关于x的不等式x2－2ax－8a20(a0)的解集为(x1，x2)，且x2－x1＝15，则a＝________.?解析　由x2－2ax－8a20，得(x＋2a)(x－4a)0，因为a0，所以不等式的解集为(－2a,4a)，即x2＝4a，x1＝－2a，由x2－x1＝15，得4a－(－2a)＝15，解得a＝.解析答案(－1,2)x2－x(2)不等式2＜4的解集为________.解析　∵2 ＜4＝22，∴x2－x＜2，即x2－x－2＜0，解得－1x2.x2－x解析答案热点二　基本不等式的应用?例2　(1)已知向量a＝(m,2)，b＝(1，n－1)，若a⊥b，则2m＋4n的最小值为(　)A.2 B.2 C.4 D.8√解析　因为向量a＝(m,2)，b＝(1，n－1)，a⊥b，所以m＋2(n－1)＝0，即m＋2n＝2.所以2m＋4n的最小值为4，故选C.解析12(2)已知正实数x，y满足xy＋x＋y＝17，则x＋2y＋3的最小值为____.当且仅当x＝5时取等号，故x＋2y＋3的最小值为12.思维升华解析答案思维升华在利用基本不等式求最值时，要特别注意“拆、拼、凑”等技巧，使其满足基本不等式中“正”(即条件要求字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用，否则会出现错误.解析答案解析　∵正数a，b满足a＋b＝1，√解析解析　画出不等式组表示的可行域，如图中阴影部分(包括边界)所示.解析∴y＝f(t)在(0,1]上是减函数.∴(a＋b)min＝f(1)＝4＋1＋3＝8.故选D.热点三　简单的线性规划问题解决线性规划问题首先要找到可行域，再注意目标函数表示的几何意义，数形结合找到目标函数达到最值时可行域的顶点(或边界上的点)，但要注意作图一定要准确，整点问题要验证解决.4解析　可行域为△ABC及其内部，其中A(1,1)，B(0,2)，C(－1,0)，当直线z＝3x＋y过点A时取最大值4.解析答案√思维升华解析思维升华思维升华(1)线性规划问题一般有三种题型：一是求最值；二是求区域面积；三是确定目标函数中的字母系数的取值范围.(2)一般情况下，目标函数的最大值或最小值会在可行域的端点或边界上