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7心理健康教育之我想自由飞翔-上海市行政管理学校.ppt
我想自由飞翔—— 一例青春期情感危机的班主任工作个案 上海市行政管理学校 董振华 抛砖引玉 提要 佳美，17岁，中专二年级学生； 学习成绩中等偏上，听话懂事，待人礼貌； 性格内向，没有什么朋友，经常独来独往； 身材高挑，眉清目秀，皮肤白皙，喜欢化妆打扮； 开学之初，坚决提出退学要求。 一、背景 （一）第一次与佳美个别沟通——是否选择退学 （二）第二次与佳美个别沟通——退学内在原因 （三）第一次与佳美妈妈沟通——妈妈控制女儿 （四）第二次与佳美妈妈沟通——女儿离家出走 （五）全力寻找离家出走的佳美 （六）佳美顺利毕业并找到工作 二、过程 （一）学生转变前提——建立良好关系，获得彼此信任 （二）学生情感危机——冲动执着痛苦，接纳理解陪伴 （三）紧急情况处理——尽快稳定情绪，掌握应对技能 （四）寻找内在原因——透过言谈举止，全面了解情况 （五）家庭问题代理——分析家庭状况，抓住问题症结 （六）形成正向合力——家校积极联合，教育方法得当 （七）创造合适条件——建立学生信心，学会选择负责 三、反思
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