2017高考语文十二条建议讲解.docVIP

高三语文一轮复习之 十二条建议 清华附中 杨建宇 2015年9月13日 第一条建议 四个“宁可”——转变阅读文言文的观念 1．宁可将文言文的意思理解得与现代汉语的意思不同。 2．宁可将与现代汉语相同的双音节词理解为两个单音节的词。 3．宁可将看起来像虚词的词理解为实词。 4．宁可将这个词理解为动词。 第二条建议 认识差异——夯实文言基础 （一）文言实词 1．古今异义 2．一词多义 3．同义词和近义词 （二）文言虚词 （三）文言特殊句式 1．判断句 2．被动句 3．宾语前置句 4．省略句 （四）词类活用 ◎“找动词法” 有动词 没有动词 词 ①准确地解释这个动词。 ②看这个动词是否活用(使动、被动)。 ①是否由别的词活用为动词。 ②是不是使动或意动的用法。 句 子 ①向前看找主语，如没有主语可考虑是不是省略略句(省主语)；如有主语，解释这个主语并考虑是不是被动句。 ②向后看找宾语，如没有宾语可考虑是不是省略句(省宾语)；如有宾语，解释这个宾语并考虑是不是使动用法。 ③考虑是不是倒装句。 ①考虑是不是判断句。 ②考虑是不是省略句(省谓语)。 第三条建议 寻找“硬伤”——文言文最简快的答题方法 [例] 阅读下面的文言文，完成8－10题。（2007年全国Ⅰ卷真题） 宋均字叔痒，南阳安众人也。以父任为郎，时年十五，好经书，每休沐日，辄受业博士，通《诗》《礼》，