唐河县友兰小学暑期专题讲座材料曲贞文《让每一个学生都文采飞扬》解读.doc

【暑期专题讲座材料】 让每一个学生都文采飞扬 唐河县友兰小学 曲贞文 2014年7月 让每一个学生都文采飞扬 自97年参加工作以来，我一直从事小学语文教学工作，一直在作文教学上进行改革和尝试。我认为只要广大的语文老师努力对自己的学生进行作文方面的指导和扶正，那么我们的每一个学生都将文采飞扬，写作水平不同凡响。今天我讲与大家交流一下自己的作文课堂改革上一些个人的做法和自己对作文教学的一些粗浅认识以及自己指导学生写投稿作文的一些方法。 一、我课改、我收获 一直以来我都在探索作文教学的良方，经过自己的实践我认为作文教学必须把课堂还给学生，充分调动学生学习的积极性，让学生在课堂中“说起来”、“写起来”、“读起来”、“改起来”。 到了友兰小学，学校要求全体老师都要进行课堂改革，用“学探测”的模式进行课堂改革。接着这股正能量的课改东风，我积极探索、实践、改进、总结、反思。我心目中的“学探测”教学模式是这样的：学——是学生的自学与学生在老师的引导下的学的结合体，探——是小组合作之下的探、老师引导之下的探，测——是学生互测与老师的测相结合的测。“学探测”归根结底是学生要充分的自学和合作探讨，然后检测学生学与探的效果，但学生学与探的过程中老师要及时地指导和扶正。如果一味的让学生随意学和探，就不会有好的学习效果。 学校让我们进行课堂改革，鉴于自己对作文教学的