初中历史复习（上）.pptVIP

* 历史专题复习策略 例：（2008年第3题）为巩固统一，秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是： A．统一文字 B．统一货币 C．统一度量衡 D．盐铁官营 中考专题内容考查特点： （ B ） √ √ 汉武帝加强集权的经济措施 √ √ 秦始皇巩固统治的措施 应用 理解 识记 知识点 中考的基本要求： √ √ √ 评价拿破仑 √ √ √ 评价华盛顿 √ √ √ 评价唐太宗 √ √ √ 评价汉武帝 √ √ √ 秦始皇的历史作用 应用 理解 识记 知识点 中考人物评价的基本要求 例：（2008年）大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天也影响着未来．据此回答第20－22题：（略） 中考专题内容考查特点： 立意深刻，考查的还是基础知识 设计精巧、生动，帮助学生掌握专题学习的方法 学习完唐朝的历史后，某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。以下是小明同学设计的板报样式。请根据要求，在空白处各举一例史实，帮助小明完成这期板报。(8) 历史人物评价专题 秦王扫六合，虎视何雄哉。 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 明断自天启，大略驾群才。 收兵铸金人，函谷正东开。 ——李白《古风》 1.灭六国，统一中国，建立秦朝 秦始皇的历史作用 积极作用 1.灭六国，统一中国，建立秦朝 2.采取了一系列巩固统一的积极措施： 政治上：创立封建专制主义中央集权制度 最高统治者称皇帝 中央，设丞相、太尉、御史大夫 地方，推行郡县制。 秦始皇的历史作用 积极作用 1.灭六国，统一中国，建立秦朝 2.采取了一系列巩固统一的积极措施： 政治上：创立封建专制主义中央集权制度 最高统治者称皇帝 中央，设丞相、太尉、御史大夫 地方，推行郡县制。 经济上：统一货币；统一度、量、衡 秦始皇的历史作用 积极作用 秦半两钱 统一货币 《汉书 律历志》记载秦代的度量衡制度为：度制(五度)1引＝10丈＝100尺＝1000寸＝10000分；量制(五量)1斛＝10斗＝100升＝1000合＝2000龠；衡制(五衡)1石＝4钧，1钧＝30斤，1斤＝16两， 1两＝24铢。将秦制换算成现代计量单位：1尺≈23.2cm1升≈200ml1斤≈256g 秦铜权 秦铜量 统一度量衡 1.灭六国，统一中国，建立秦朝 2.采取了一系列巩固统一的积极措施： 政治上：创立封建专制主义中央集权制度 最高统治者称皇帝 中央，设丞相、太尉、御史大夫 地方，推行郡县制。 经济上：统一货币、统一度、量、衡 文化上：统一文字 秦始皇的历史作用 积极作用 统一文字 1.灭六国，统一中国，建立秦朝 2.采取了一系列巩固统一的积极措施： 政治上：创立封建专制主义中央集权制度 最高统治者称皇帝 中央，设丞相、太尉、御史大夫 地方，推行郡县制 经济上：统一货币；统一度、量、衡 文化上：统一文字 军事上：北击匈奴，筑长城 南征越族，修灵渠 秦始皇的历史作用 积极作用 秦长城遗址 （以石筑砌的长城段，在内蒙古自治区包头市固阳县。） 北击匈奴，筑长城 南征越族，修灵渠 秦朝疆域 1.徭役繁重 2.赋税沉重 3.严刑峻法 4.焚书坑儒 秦始皇的历史作用 消极作用 1.灭六国，统一中国，建立秦朝 2.采取了一系列巩固统一的积极措施： 政治上：创立封建专制主义中央集权制度 最高统治者称皇帝 中央，设丞相、太尉、御史大夫 地方，推行郡县制 经济上：统一货币；统一度、量、衡 文化上：统一文字 军事上：北击匈奴，筑长城 南征越族，修灵渠 秦始皇的历史作用 积极作用 秦始皇没有能处理好统治者和被统治者之间的关系，实行暴政，激化了阶级矛盾和社会矛盾。 但从长远的历史发展来看，秦始皇是对我国历史发展作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。 秦始皇的历史作用 考点训练 秦始皇顺应历史潮流，人民的愿望，完成了统一，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，是中国历史上一位杰出的地主阶级政治家。 请结合所学历史知识，回答下列问题：