高职文秘专业现代汉语·文字课程教学改革探析.pdfVIP

2010年第 6期 辽宁教育行政学院学报 肉的爱国主义教育，学生认知越丰富，明理越深刻，情感就会 浅析德育中知、情、行的辩证统一 越深厚。 三、以行育情，以情导行 张玉珍 情感的另一特点是实践性。实践是情感形成和转变的基 础，也是推动情感发展的动力。所以，情感教育要从实践开始， (辽宁省新闻出版学校，辽宁 沈阳 110031) 在实践中以行育情。越实践，学生的情感就越深，反过来，情感 越深，就越愿意实践，从而形成 自觉行为。 在 “爱心献功臣”的活动中，学生纷纷捐款 ，奉献 自己的一 片爱心。有些学生在老师面前一直是被批评的角色，是小捣