问刘十九变奏曲.pptVIP

* 現代詩選 ? 立　場　　　　　向　陽 ? 問劉十九變奏曲　蘇紹連 第七課 第七課　現代詩選 問題討論 修辭小舖 國學常識 仿作練習 〈立場〉 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 題　　解 〈問劉十九變奏曲〉 作者介紹 內容注釋 品評鑑賞 題　　解 * 本詩選自十行集。「人類雙腳所踏，都是故鄉」一句，為本詩主旨。詩人指出：飛鳥沒有立場的侷限，所以擁有寬闊的天空；人們拘泥於路線的堅持，而有所爭執。其實大家都生活在同一塊土地上，不管政治立場如何不同，都應相互尊重、包容，相互愛惜。　　 〈立場〉題解 * 　　除此之外，本詩也觸及人與土地的認同。本詩中的「故鄉」可近可遠，近至我們雙腳所踏的土地，就是故鄉，土地上的人們就是同胞；遠至整個地球，也是我們雙腳所踏的土地，處處可以為家，人人都是兄弟。有此胸襟，則國　　　　　　　籍、種族、血統、膚色乃至思　　　　　　　想間的差異，也就自然泯除，　　　　　　　不重要了。 〈立場〉題解 * 　　向陽，本名林淇瀁（音ㄧㄤˋ），南投縣人，生於民國四十四年。中國文化大學日文系畢業，政治大學新聞所　　　　　　　　　　博士。曾任時報周刊、　　　　　　　　　　自立報系主編等職務。　　　　　　　　　　現任國立臺北教育大學　　　　　　　　　　臺灣文化研究所副教　　　　　　　　　　　授、吳三連臺灣史料　　　　　　　　　　　基金會祕書長。 　　 作 者 * 向陽十三歲開始寫詩，大學時代大量發表詩作，以閩南語詩和十行詩受到矚目，確立他在當代詩壇的地位。民國六十八年與朋友創辦陽光小集詩社，民國七十四年獲邀赴美國愛荷華大學參加國際作家工作坊；民國八十三年離開報社，轉入學術研究與教育界。除了詩之外，兼及散文、兒童文學及文化評論、政治評論。他的詩語言明朗，技巧多變，能鎔鑄寫實主義與現代主義於一爐，善於表現歷史、社會及政治等議題。曾獲吳濁流新詩獎、時報文學獎、國家文藝獎等。著有十行集、向陽詩選、向陽臺語詩選、亂等。 作 者 * 你問我立場，沉默地 我望著天空的飛鳥而拒絕 答腔，在人群中我們一樣 呼吸空氣，喜樂或者哀傷 站著，且在同一塊土地上　 不一樣的是眼光，我們 同時目覩馬路兩旁，眾多 腳步來來往往。如果忘掉 不同路向，我會答覆你 人類雙腳所踏，都是故鄉 親眼看見。覩，「睹」的異體字。 接著別人的話來說，此指回答，亦作「搭腔」。答，音ㄉㄚ。 目 覩 答 腔 〈立場〉 * 　　這首詩發表於一九八四年，當時的臺灣仍在戒嚴年代，國民黨一黨獨大，黨外民主運動崛起，在獨裁與民主的爭辯下，社會上也出現政治認同衝突，而有「黨內」與「黨外」的界分。詩人於是透過本詩，表現當時社會的政治對立狀態，傳達一個知識分子的憂心和期許。 〈立場〉賞析 * 在寫作技巧上，本詩以問答的形式出現，你問我答，既呈現相互對話的情境，也反映出當時社會兩相對立的氣氛。首段以「你問我立場」起筆，而「我」剛開始則以沉默來回答，形成一種懸疑效果，使讀者因為一開始的設問，引發懸念和疑惑；詩的文義也在懸疑氛圍之中，產生一種蘊蓄後段餘韻的張力，導引第二段的回答，使得最後一句「人類雙腳所踏，都是故鄉」，產生動人心弦的力量。 〈立場〉賞析 * 這首詩採取明朗的生活語言切入，說的則是人生的道理，因此可以視為一首「說理詩」。說理詩不同於散文或論文，無法用敘述方式直接闡論，而必須把「理」融入具體的意象，以比喻、象徵等藝術手法來加以呈現。　　本詩以「天空的飛鳥」象徵不羈與自由，飛鳥沒有「立場」，因此擁有寬闊天空，任其翱翔，對襯出我們為了立場相互爭執的可悲；以「馬路兩旁，眾多腳步來來往往」，暗喻我們儘管意見相左，卻還是在同一條路上，凸顯我們的立場其實還是一樣的，只是要走哪個路向各有主張，要採哪種路線有所爭執罷了。這首詩活用具體意象，完整呈現了抽象的道理，又能表現詩的美感與趣味，是理趣兼得的好詩。 〈立場〉賞析 * 本詩強調，我們看待外在事物，易有因為立場不同、觀點不同產生的分歧或爭辯，但終究仍應該回到人的立場上，拋開政治意識型態的糾葛，相互包容尊重，把與我們呼吸一樣空氣，站在同一土地上，擁有相同命運的人，當成自己的兄弟姊妹；把我們雙腳所踏的土地，當成自己的故鄉。這是放諸四海而皆準的立場。 　　本詩用韻，除了句尾韻（樣、傷、上、鄉）之外，也見句中韻（場、腔、光、旁、往、向），具有錯落呼應，彰顯音韻與節奏變化的作用，這使本詩的音樂性強化不少，無論閱讀或吟誦，都能琅琅上口。 〈立場〉賞析