2019年小学语文S版一年级上册语文教学计划.doc

2019年小学语文S版一年级上册语文教学计划 　 宋金玲 一、各单元教学目的，重点，难点和关键 　　1、学习习惯 　　(1) 掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。 　　(2)掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。 　　2、汉语拼音 　　(1)读准声母，韵母。 　　(2) 能准确地拼读音节。 　　(3) 能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 　　(4) 认识四线格，能正确书写声母，韵母和音节。 　　(5) 认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 　　3、识字写字 　　(1) 准确认读380个生字。 　　(2) 说出基本笔画的名称。 　　(3) 能按笔顺在田字格里书写，默写160个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确，规范，姿势端正，卷面整洁。 　　4、口语交际 　　(1) 能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。 　　(2) 能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。 　　(3) 能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。 　　5、阅读 　　(1) 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 　　(2) 认识句号，感叹号，能读出陈述，疑问，感叹等不同的语气。 　　(3) 朗读，背诵指定的课文，会分角色朗读对话。 　　(4) 正确地复述，语句连贯。 　　(5) 能正确，流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课外的大意。 二、教学重点 　　1、 培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生。 　　2、重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。 　　3、汉语拼音的重点： 读准声母，韵母，声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。 　　4、 课文的重点： 识字，写字，朗读，背诵。 三、 教 学 措 施 　　1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成姿势不对不读 　　书，姿势不对不动笔的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。 　　2、 教学汉语拼音时，为了帮助学生记忆掌握它们的音与形，可采用情境图与语境歌来激发学生的兴趣。教学音节时，还可采用卡片认读，进而达到练读拼音词，句的目的和训练学生见形知音的能力。 　　3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，知道学生把课文正确，读连贯。识字教学在语言环境中把字的音，形，义结合起来，联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机地结合起来。 教学进度： 周次 教学内容及教学活动 　　1 入学教育，a o e,i u ü，b p m f 　　2 d t n l，复习一，g k h，j q x 　　3 z c s，zh ch sh r，复习二 ，ai ei ui 　　4 ao ou iu，ie üe er，复习三，an en in un ün 　　5 an en in un ün，ang eng ing ong 　　6 国庆放假 　　7 复习四，《一去二三里》w w w .x k b 1.c o m 　　8 《观察人体识汉字》《看画识字真有趣》《我在家里贴字卡》语文园地一 　　9 说说心里话，《花朵》，《共同的家》，《学校是乐园》，《雨后的森林》语文园地2 　　10 《画》，《我想和你做朋友》《江南》，《小小的船》，《风》，《树叶》 　　11 语文园地三，《咏鹅》，《有趣的树叶》《看书》， 　　13 《绿色的金鱼》，《自己去吧》，《轻轻地》语文园地四 　　14 《人有两件宝 》，《接待客人》，边看电视边识字》《我在街上识汉字 　　15 我读对联识汉字》语文园地五，四和十 　　16 大小多少 我最喜欢的玩具 语文园地六 , 　　17 静夜思》，《十二月歌》《石榴笑了》《浪花》 　　18 《语文园地六》《咏华山》《打电话》 　　19 《司马光》《乌鸦喝水》《聪明的小白兔》 附送： 小学语文s版一年级下册教案设计 识字一 有趣的汉字 教学目标： 知识与技能： 1认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、表、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2正确、流利地朗读课文。 过程与方法： 1图文结合，读懂课文。 2抓住文中字例，初步了解汉字的造字规律。 情感态度与价值观： 感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重点： 1认识生字：爷、桌、毛笔、