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2019年小学语文S版一年级上册语文教学计划
宋金玲
一、各单元教学目的,重点,难点和关键
1、学习习惯
(1) 掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和写字习惯。
(2)掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯。
2、汉语拼音
(1)读准声母,韵母。
(2) 能准确地拼读音节。
(3) 能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。
(4) 认识四线格,能正确书写声母,韵母和音节。
(5) 认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》
3、识字写字
(1) 准确认读380个生字。
(2) 说出基本笔画的名称。
(3) 能按笔顺在田字格里书写,默写160个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确,规范,姿势端正,卷面整洁。
4、口语交际
(1) 能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。
(2) 能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。
(3) 能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5、阅读
(1) 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
(2) 认识句号,感叹号,能读出陈述,疑问,感叹等不同的语气。
(3) 朗读,背诵指定的课文,会分角色朗读对话。
(4) 正确地复述,语句连贯。
(5) 能正确,流利地朗读课文,能想象课文所描绘的情境,知道课外的大意。
二、教学重点
1、 培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,目的是要求学生。
2、重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展。
3、汉语拼音的重点: 读准声母,韵母,声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音节。
4、 课文的重点: 识字,写字,朗读,背诵。
三、 教 学 措 施
1、培养良好的学习习惯要结合实际,发现问题及时纠正。在实践中养成姿势不对不读
书,姿势不对不动笔的良好的读写习惯,并进行反复的严格的训练。
2、 教学汉语拼音时,为了帮助学生记忆掌握它们的音与形,可采用情境图与语境歌来激发学生的兴趣。教学音节时,还可采用卡片认读,进而达到练读拼音词,句的目的和训练学生见形知音的能力。
3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲,知道学生把课文正确,读连贯。识字教学在语言环境中把字的音,形,义结合起来,联系生活实际识字。注意引导学生通过观察图画和实物,把识字和认识事物有机地结合起来。
教学进度:
周次 教学内容及教学活动
1 入学教育,a o e,i u ü,b p m f
2 d t n l,复习一,g k h,j q x
3 z c s,zh ch sh r,复习二 ,ai ei ui
4 ao ou iu,ie üe er,复习三,an en in un ün
5 an en in un ün,ang eng ing ong
6 国庆放假
7 复习四,《一去二三里》w w w .x k b 1.c o m
8 《观察人体识汉字》《看画识字真有趣》《我在家里贴字卡》语文园地一
9 说说心里话,《花朵》,《共同的家》,《学校是乐园》,《雨后的森林》语文园地2
10 《画》,《我想和你做朋友》《江南》,《小小的船》,《风》,《树叶》
11 语文园地三,《咏鹅》,《有趣的树叶》《看书》,
13 《绿色的金鱼》,《自己去吧》,《轻轻地》语文园地四
14 《人有两件宝 》,《接待客人》,边看电视边识字》《我在街上识汉字
15 我读对联识汉字》语文园地五,四和十
16 大小多少 我最喜欢的玩具 语文园地六 ,
17 静夜思》,《十二月歌》《石榴笑了》《浪花》
18 《语文园地六》《咏华山》《打电话》
19 《司马光》《乌鸦喝水》《聪明的小白兔》
附送:
小学语文s版一年级下册教案设计
识字一 有趣的汉字
教学目标:
知识与技能:
1认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、表、示、休、息、啦”13个字;会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。
2正确、流利地朗读课文。
过程与方法:
1图文结合,读懂课文。
2抓住文中字例,初步了解汉字的造字规律。
情感态度与价值观:
感悟汉字的表意功能,受到汉字文化的熏陶,激发学生学习汉字的兴趣。
教学重点:
1认识生字:爷、桌、毛笔、
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