13.2.2作轴对称图形教学案2.docVIP

13.2．2作轴对称图形导学案 北海中学 初二数学组 刘宗升 一、目标与定位： 1、能理解平面直角坐标系中，与已知点关于x轴或y轴对称点的坐标的规律； 2、能作出与一个图形关于x轴或y轴对称的图形。 3、通过现实情景的创设，使学生体验到数学就在我们身边，从而培养审美情趣。 4、在找点、绘图的过程中使学生体验数形结合思想、体验学习的乐趣，增强解决问题是的信心，获得解决问题是的成功体验，逐步培养学生的理性精神 重点：用坐标表示点关于坐标轴对称的点的坐标。 难点：找对称点的坐标之间的关系、规律。 二、自学探究 1、动手画一画： 已知点A和一条直线MN，你能画出这 个点关于已知直线的对称点吗? 2、在平面直角坐标系中画出下列已知点。 A（2，-3）；B（-1，2）；C（-6，-5）； D（3，5）；E（4，0）；F（0，-3）。 3、画出这些点分别关于x轴、y 轴对称的点。并填写表格。 已知点 A（2，-3） B（-1，2） C（-6，-5） D（3，5） E（4，0） F(0,-3) 关于x轴对称点 关于y 轴对称点 4、请你仔细观察点的坐标，你能发现关于坐标轴对称的点的坐标有什么规律吗？ 5、尝试再找几个点，分别画出它们的对称点。 6、小组合作，总结规律 在平面直角坐标系中：关于x轴对称的点横坐标相等,纵坐标互为相反数；关于y轴对