【名师原创】第2课原始的农耕生活导学案.docVIP

第2课 原始的农耕生活 一、学习目标(心中有目标，你就会走向成功) 【知识与能力】通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。 【过程与方法】本课教学用具是多媒体教学课件，教学方法是启发式的谈话法，设计探究问题与学生质疑相结合。 【情感态度与价值观】通过本课学习，使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的尊敬之情。 二、学习重难点 【重点】河姆渡、半坡原始居民的农耕生活 【难点】理解私有财产、贫富分化、阶级等概念及这些概念出现的背景 三、学法指导 1．在学习中充分利用观察课本和资料上历史遗物的图片、地图、示意图等，并注意有关图片上标注的时间、地点、用途等介绍。 2．通过列表对河姆渡、半坡居民的相关知识进行归类总结 四、知识链接 农耕生活:农耕是相对于之前的狩猎生活而言的，农业的出现是人类发展历史上一件划时代的大事，人类从此获得了相对稳定的食物来源，人们开始了定居生活，使用磨制石器，我国大概在距今约七千年左右进入农耕时代。 五、自主预习（自读课本，发现知识） （一）基础知识导读：（浏览课本，注意基础知识的记忆及书写，完成下列内容。） 1.河姆渡的原始农耕：距今年代约 年；生活区域 流域；使用工具已经使用 石器；生产情况用 耕地，种植 ；我国是世界上 种植 的国家；生活状况：住房居住 房子，过 生活，饮水挖掘 ，方便了饮水，畜牧饲养 ，手工制作：会制造 ，简单的 和原始 。 2.半坡原始居民的生活：发现地点陕西西安附近的 村；距今年代约 年；生活区域 ；使用工具普遍使用 ；生产状况用磨光的 和木制的 开垦土地，用 收割庄稼，我国是世界上最早种植 的国家；生活状况：畜牧饲养 等动物，渔猎用骨制箭头、渔叉、渔钩 ，食物主食有 ，副食有鱼、肉、 等，住房居住 房子，屋内有 ，手工制作制造出色彩艳丽的 ，陶器上还出现一些刻画符号，有学者认为这 的雏形，会 、织布、 。 （二）问题探究（结合课本深入学习，边看书边思考，完成以下问题；不依附，不从众，让思考成为习惯） 当我们看到鸟巢、水立方等北京奥运场馆时，无不为其精巧的[ww~w.z@%zs*tep.com] 设计而叹服，而几千年前原始人类的房屋同样充满智慧。看图：半坡[来#^源:中教*~网@] 原始居民和河姆渡原始居民的房屋有何不同之处？不同的原因是什么？ [来源:zz%ste*p.c~o^m] [来源:zz@ste~p.c%o#m] [来源:中国^*教#@育出版网] [中国教^~育#出*版网] 六、目标检测（拾级而上，顺达成功的顶峰！） [www.z@z^st%e~#] 1、1973年，浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时，意外地发现一处原始时代人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻杆、和稻叶堆积。这处遗址是（ ） A、北京人遗址 B、山顶洞人遗址 C、半坡人遗址 D、河姆渡人遗址 2、中华文明以农耕文化为基础。最能体现半坡原始农耕文化成就的是（ ） A、粟的种植 B、水稻的种植 C、陶器的烧制 D、玉器的加工 3、2008年北京奥运会吉祥物福娃贝贝的头部纹饰，借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。这种鱼纹装饰图案的彩陶的制作者是（ ） A、北京人 B、河姆渡原始居民 C、半坡原始居民 D、大汶口原始居民 4、河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的共同点是（ ） A、以原始农业为主 B、以饲养家禽家畜