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二语习得过程中学习者策略研究综述 —— 对近十来年中国英语学习者研究的回顾 张军, 莉达·斯库娅-斯笛尔 （新加坡南洋理工大学 NIE, Nangyang Technological University, Singapore 673616 ） 摘要:由 Rubin 等率先发起的外语学习者策略的研究在西方已形成一大研究领域。中国国内对语言学习者 策略的研究可大致划分为两大类：教师经验总结和实证性研究。前者重概括，而后者则较注重实证数据的 收集与分析。迄今为止，这类研究涉及口头交际策略、听的策略、词汇学习策略、阅读策略、写作过程及 策略、总体语言学习策略, 以及学习者元认知在学习过程中的作用等。以上研究都发现学习者策略以及与 此相关因素同外语学习的结果有相关性。本文目的有二：一是审视语言学习者策略的研究对理解外语学习 者的意义；二是发掘这类研究与课堂教学的联系。本文也希望通过参照研究方法及教学因素，分析、对比、 诠释这些研究及其教学上的启示，以期达到改进教学效果的目的。 关键词：学习者策略；中国英语学习者；策略研究 中图分类号： H3