4.2《铝的性质》教案2（鲁科版必修1）.docVIP

《铝的性质》 一、教学目标 （一）、知识与技能 1．通过观察铝片的外观，知道铝是一种在空气中易被氧化的金属 2．知道铝在浓硫酸、浓硝酸中发生钝化，以及铝的应用。 3．通过铝与盐酸和氢氧化钠的反应，掌握铝与酸和碱的反应规律 （二）、过程与方法 1．学习以实验为基础的实验探究方法； 2．通过铝与浓硫酸、浓硝酸反应以及铝与稀盐酸、稀硫酸反应的现象的探讨，了解对比这一重要科学方法在科学学习过程中的应用 （三）、情感态度与价值观 1．通过亲自实验或观看演示实验，进一步认识到“化学是一门以实验为基础的科学”； 2．通过实验或观察或找出金属在生产、生活中的应用，提高学习化学的兴趣，增强学好化学、服务社会的责任感和使命感。 二、教学重难点 重点：铝与酸碱的反应 难点：铝的钝化 三、教学准备：多媒体，本节实验所需的仪器药品：铝，6mol/L氢氧化钠溶液和盐酸，浓硫酸和浓硝酸，洁净的试管，砂纸，另外学生查资料了解铝在生产生活中对人类产生的利弊。 四、教学过程 【创设情景，引入新课】 【PPT展示】 【实物展示】 【讲述，指导】 【板书】 【讲解】 【PPT】 【过渡】 【讲述】 【PPT】 【板书】 【提问】 【板演】 【讲解，指导】 【过渡】 【演示实验】