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两个误区 人家研究很多的东西，没有多少好研究的了。 要看研究目标 要看研究问题 要看研究框架 “问题意识”：于无声处听惊雷 人家从没有研究过的东西一定有价值。 [“填补空白”] 语言学论文选题与思路 南京大学 陈新仁 cxr3354182@163.com 常见困惑： 选题是否有新意或价值？ 选题是否可行？ 选题如何打开思路？ 选题：一个原则 选题要新颖： 选题路径：学科—方向—领域—课题—话题—问题 课题一般是理论前沿关注对象，话题一般是语言或语用现象。 选题新: 学科前沿课题（特别是学科交叉性课题） --隐喻、转喻、范畴化、语法化、构式语法、认知句法 --语用推理、语用预设、机构性话语、社会用语、词汇/语义语用、句法语用、身份话语、批评语用、社会心理语用 --词汇习得、语法习得、语音习得、语用习得/写作能力、阅读能力、听说能力、口语能力、口译能力 哪些选题会有可能创新？ 面向新的语言现象 （如 “被自杀”、“被自愿”、“被就业”等语法错误的“被××”句式）[解释性研究] 面向旧语言现象的新方面 （如语码转换对二语学习者民族认同的影响） 面向特定语言理论（补充？修正？完善？） 面向学科交叉点 （社会心理学与语用学：语码转换） 理论研究—寻求共性：语言共性、语用共性、认知共性等 应用研究—寻求对策：面向规划、政策、实践（教学、翻译等）