基于数学新课程的教学评价.pptVIP

对课例的反思： ——优点 （1）选例典型、方法恰当。 （2）数据准确、研究规范。 ——缺点 （1）带有一定研究者的主观色彩。 （2）没有反映学生的学习参与情况。 （3）个案研究不具有推广性。 谢谢大家 请诸位老师批评指正 案例10：推理思想在教学的渗透 推理是重要的思想方法之一。在小学数学中，除了运算是数学的基本方法外，推理也是常用的数学方法。无论是低年级的找规律、总结计算法则，还是高年级的面积、体积公式的推导，无不用到推理的思想方法。因而，广大教师要牢记推理思想从一年级就要开始渗透和应用，是一个长期的培养过程。 小学数学中推理思想的应用列表 （五）教学过程层面评价 1. 教学方法的选择与实施效果剖析 教学方法的选择应当考虑下面的因素： 第一，根据教学目标选择教学方法。 第二，根据教学内容的性质选择教学方法。 第三，根据学生的认知水平选择教学方法。 第四，根据教师自身的特点选择教学方法。 ?教学中应克服教学方法的单一化倾向，一堂课可能会用到多种教学方法。 2. 课堂管理情况剖析 课堂管理主要包括： 第一，对学生课堂行为的管理。 第二，优化课堂人际环境。建立良好的师生关系、生生关系，培养有效的学习集体。 第三，调节课堂心理气氛。课堂心理气氛是指班集体在课堂上的情绪、情感状态。 第四，课堂时间管理。一是指要争取尽可能多的课堂时间用于教学活动，提高课堂教学效率；二