2016-2017学年八年级语文上册第二单元第9课老王课件（新版）新人教版.pptVIP

* 老　王 杨绛 字词知识 1.生字注音 蹬( )　 惶恐( )　肿胀( )　 荒僻( )　 塌败( )　 取缔( )　 攥着( )　滞笨( )　 侮辱( )　 翳( )　 愧怍( )　 伛( )　 田螺眼( ) 骷髅( )　 捉摸( )　 dēnɡ huánɡ zhànɡ pì tā dì zuàn zhì wǔ yì zuò yǔ luó kūlóu zhuō 字词知识 2.多音字 哑 强 埋 yǎ(哑然失笑) yā(哑哑) qiáng （强壮） qiǎng(勉强) jiàng(倔强) mái(埋葬) mán(埋怨) bēng(绷带) běng（绷脸） bèng(崩开) 绷 字词知识 缔dì （取缔） 蹄tí （蹄子） 僻pì （荒僻） 辟pì （开辟） 妪yù （老妪） 伛yǔ （伛偻） 塌tā （塌败） 榻tà （竹榻） 3.形近字 字词知识 组织: 降格: 边缘: 镶嵌: 失群: 落伍: 愧怍: 4.重要词语释义 文中指将分散的人集合在一起,使之成为 一个整体。 降低标准、身份等。 沿边的部分。 把一物体嵌入另一物体内。 (人或动物)离开集体或不合群。 比喻人或事物跟不上时代。 惭愧。 字词知识 体悟: 惶恐: 荒僻: 取缔: 欣然: 扶病: 捉摸: 体验和领会。 惊慌害怕。 荒凉偏僻。 明令取消或禁止。 愉快地。 带着病(做某件事)。 猜测,预料。 作者作品 杨绛,原名杨季康,钱钟书之妻,祖籍江苏无 锡。作家、戏剧家、翻译家。擅长于翻译 文学著作、戏剧等。著有剧本《称心如意》 《弄真成假》《风絮》等,翻译了《一九三 九年以来英国散文作品》、西班牙著名的 流浪汉小说《小癞子》、法国勒萨日的长 篇小说《吉尔·布拉斯》等。 理解文题 题目“老王”点明了本文的主人公,他一辈子生 活困苦。作者通过写“老王”工作的几个片段, 表现了社会底层劳动者的优良品质和生存状态。 “老王”这一最普通不过的称呼,恰是对老王平 凡一生的真实写照。 文章主旨 　文章以作者和老王的交往为线索,通过写作者与 车夫老王的交往,反映了车夫老王艰难困苦的生 活及其善良厚道的品格,含蓄地提出了关怀不幸 者的问题,也体现了作者平等的观念和人道主义 精神。 创作背景 《老王》作于1984年。作者记叙了自己从前同老 王交往的几个片段,当时正是“文化大革命”时期, 作者夫妇被认为是“反动学术权威”,被下放到 “干校”劳动锻炼。但是,任何歪风邪气对老王都 没有丝毫影响,他照样尊重作者夫妇。因此,与老王 的交往深深地印刻在了作者的脑海之中。 脉络梳理 重点探究 1.本文写了老王的哪几个生活片段来表现他的“善”和“苦”? 老王的“善”:老王心好,老实厚道,有良心,肯关心人;他需要钱, 可是他做生意从不多收一分钱;讲仁义,常愿意尽义务,或者少收 钱;讲感情,知恩必报,临死也要去谢谢好心人。作者笔下的老王 虽然穷苦卑微,但是精神上没有受到任何污染,是极其纯朴的。 老王的“苦”:解放后靠一辆破旧的三轮车活命;“文革”期间 载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日 子;孤苦伶仃地住在荒僻的小胡同里,小屋破破烂烂的,眼睛又不 好,他的一生凄凉艰难。 重点探究 2.为什么作者一家对不幸的老王那么关心、爱护? 　首先是平等观念。作者认为,人是生而平等的,因 各人境遇不同,才有了差别,但这不过是幸与不幸造 成的差别。所谓幸与不幸,包括天赋条件、成长条 件、生理条件,幸运者只有关爱不幸者的责任,没有 歧视不幸者的理由。有平等意识,才会平等对话,才 会感觉人家上门来,“没请他坐坐喝口茶水”是很 抱歉的。 重点探究 其次是人道主义精神。这种精神要求社会关心个人、同情个人,尊重个人对社会做出的贡献,维护社会成员的基本权利,并促进全体劳动者的全面发展。作者一家对老王怀有的就是这种精神。知道老王有夜盲症,就送给他鱼肝油;总是照顾老王的生意,尽管老王总是很客气,他们还是照原价付钱,载三轮改为运货的平板三轮,不能坐了,还是关心老王能否维持生活。只有对不幸者怀有一颗爱心,才能关心人、爱护人。 老王在生命最后的日子里,身子僵直,样子非常怕人,作者心里 只有同情和悲酸。老王死了好几年了,作者每每想起,还感觉有愧于这个不幸者,总觉得在他生前对他关爱不够。所有这些都是人道主义精神的表现,这也正是全人类应该提倡的。 一、积累与运用 1.给下列词语中加点的字注音。 伛身(