小学高年级行楷教学的思考（最后稿）.docVIP

小学高年级行楷教学的思考 　　　　　　　　　　　　　　　浙江省慈溪市第二实验小学　　包莲莲 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　电话邮编：315315 摘要：“字是文人脸”，隽秀流利的书写，仍然是未来人才的基本素质之一，是小学生发展的一个重要组成部分。目前，小学高年级学生的书写情况每况愈下，令人担忧，因此在小学高年级有必要及时进行行楷字的教学。本文阐述了在小学高年级进行“行楷”教学的必要性，介绍了如何进行行楷教学的6个方面，总结了行楷教学中注意的几个问题。 关键词：行楷教学，必要性，基础，速度，偏旁，结体 汉字，是目前世界上正在使用的各种文字系统中比较独特的一种。它有几千年的历史，负载着中华民族的感情，蕴含着丰富的文化信息。“字是文人脸”，尽管现在有了电脑，字写得少了，字写得好坏已不像以前那么被人看重了。可是，未来的社会无论发展到什么水平，人们的价值观无论发生多么大的变化，书写手段无论多么丰富多彩，隽秀流利的书写，仍然是未来人才的基本素质之一，是小学生发展的一个重要组成部分。然而，在繁重的课业负担下，小学语文课的写字教学被忽视，青少年汉字书写方面的问题层出不穷。如何在《语文课程标准》的指导下在小学高年级开展好写字这项教学工作是一个值得我们探讨的课题。 一、小学高年级进行“行楷”教学的必要性 1、常常出现一些令人头痛的现象。现状一：现状二：形成上述主要原因