培训作业重难点-教学设计表单含PPT.docxVIP

中班语言活动《小狐狸请客》_重难点分析及教学设计内容与目标教学重难点【注1】本活动的重难点是理解故事内容，知道小动物们没有找到小狐狸家的主要原因。通过故事，知道把一件事情说完整的重要性。中班幼儿的语言发展特点：在这期间，幼儿主要在各种非形式的语言交往中自然获得语言的发展。同时幼儿的听觉和言语器官逐步趋向完善，具备了正确发出语言的条件。并且通过听、看、摸、尝、闻等感官的感知获得周围的知识，继而发展其语言。然而在平时的交流中，我们常常发现，有些幼儿需要反复的表达才能使得成人理解他们的意思。有的幼儿把图片内容用一句话表达出来了但他所说的句子存在许多的问题，需要教师为他修改后才能够连贯完整的表达，也有的幼儿只能将图片内的事物单个的陈述出来却无法连成一句完整的话，甚至有的幼儿只能说出一个词汇或者只是简单的重复其他幼儿的话。基于这些特点，因此在本节课中，幼儿在回答“小兔，小狗，小熊为什么没有找到小狐狸的家”时，不能清楚并完整的说出原因。教学目标【注2】1.理解故事内容，知道小兔，小狗，小熊找不到小狐狸家的主要原因。知道把事情说完整的重要性。2.尝试用较完整的语言表述自家房子的主要特征。3.愿意在同伴面前大胆表述，体验帮助别人的快乐。过程设计教学环节教学内容活动设计信息技术应用【注3】1、导入2、游戏：找找找3、帮助幼儿梳理故事的主要线索。4、教师完整讲述故事说一说小狐狸要过生日了，它要请好朋友