2017届高三数学一轮复习第二篇函数及其应用第2节函数的单调性与最值课件理.pptVIP

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  • 2017-03-13 发布于河北
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2017届高三数学一轮复习第二篇函数及其应用第2节函数的单调性与最值课件理.ppt

2017届高三数学一轮复习第二篇函数及其应用第2节函数的单调性与最值课件理

数学 数学 第2节 函数的单调性与最值 知识链条完善 考点专项突破 易混易错辨析 知识链条完善 把散落的知识连起来 【教材导读】 1.由增减函数的定义,判断并证明一个函数在某一区间上具有单调性的步骤有哪些? 提示:取值→作差→变形→判号→定论. 2.若函数f(x)在区间C和区间D上都是增(减)函数,则函数f(x)在区间C∪D上是增(减)函数吗? 3.当一个函数的增区间(或减区间)有多个时,能否用“∪”将函数的单调增区间(减区间)连接起来? 提示:不能直接用“∪”将它们连接起来,例如:函数y=x3-3x的单调增区间有两个:(-∞,-1)和(1,+∞),不能写成(-∞,-1)∪(1,+∞). 4.函数一定存在值域,那么它一定存在最值吗? 提示:对一个函数来说,其值域是确定的, 但它不一定有最值,如函数y=x3.如果函数有最值,其最值一定是值域中的一个元素. 知识梳理 f(x1)f(x2) f(x1)f(x2) 上升的 下降的 (2)单调区间的定义 如果函数y=f(x)在区间D上是 或减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性, 叫做函数y=f(x)的单调区间. 增函数 区间D 2.函数的最值 M为最小值 M为最大值 结论 (3)对于任意的x∈I,都有 ; (4)存在x0∈I,使得 .

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