1-安全文化概述-5安全是科学.ppt

* *／37 王新泉■安全科学·安全工程·安全技术 目前，我国在安全科学与工程学科的学历教育层次体系已形成。 从专科教育到博士生教育的人才培养格局相互衔接，做到了学科专业的全覆盖。 适应了社会经济发展对各类层次安全科技人才的需要。 全覆盖的学历教育层次 * *／37 王新泉■安全科学·安全工程·安全技术 安全科学与工程学科本科与研究生教育印证了安全科学技术发展历程 * *／37 王新泉■安全科学·安全工程·安全技术 2011年4月20日，教育部公布的《普通高等学校本科专业目录（修订一稿）》中，已将“安全工程专业” 从原来的“环境与安全类”分离出来，并与原来的“雷电防护科学与技术” 、灾害防治工程合并为“安全工程专业” ，单列为“安全科学与工程类”，仍隶属于“工学门类” 。 安全工程专业本科教育得到长足发展 近年申办安全工程专业的高校比2000年以前的总和都多，其增长速度极快； 开办安全工程专业的高等院校的类型很多，有军工、航空、化工、石油、矿业、土木、交通、能源、环境、经济等，也证明了安全学科是一个涉及面极广的综合交叉科学。 * *／37 王新泉■安全科学·安全工程·安全技术 安全工程专业本科教育得到长足发展 在校生有3万余人， 每年招生大约8000人。 远远满足不了社会经济发展的需要。 * *／37 王新泉■安全科学·安全工程·安全技术 研究生教育 2011年3月8日，国务