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上课教师 第二??单元（组） 课时 课型 单元备课 教学目标 1、结合具体情境，发展提出问题的意识和能力，进一步体会除法计，与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。 2、探索并掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算。 教学重?难点 探索并掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算。 教???????学????????过????????程????????????????????? 课程标准中相对应的知识技能目标：? 1、结合具体情境，体会除法的意义。 2、能熟练地口算整百整十数的除法口算? 3、能计算两、三位数除以一位的除法。 4、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。? 5、经历与他人交流各自算法的过程。? 6、学习验算的方法。 7、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。? 教材分析：? 本单元以风筝厂的见闻为大的学习背景，使学生学习用一位数除多位数的方法，内容包括口算除法、估算、笔算除法、验算四部分。本册教材中的除法，每个例题都有配有不同的情境图，引导学生在生活中学习数学，并在学习中体验解决问题的不同策略和方法。 单元教学建议：? 1、创设情境，引导学生在具体情境中提出问题并解决问题。 2、探索计算方法，鼓励算法多样化。 3、结合教学内容渗透思想品德教育。? 利用课