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四、生成性资源产生及要求 成果 （生成性资源） 作品 优品 精品 生成性资源=研修成果 目录 成果 是什么 成果 怎样来 好成果 生成 坊主、管理者做什么 成果是什么 Part 01 教学设计、课件、微课、课堂实录或片段、电子试卷及试卷分析等 成果怎样来 Part 02 学员自主学习、独立完成作业 参与区域研修，深化认识 区域坊主组织线上跨校研讨展示或交流活动，并对各校推荐的优秀作品点评，推出本区域的精品。 参与校本研修、互动研讨 教研组长组织学员研讨打磨作业，组长点评、本人修改，学校推选优秀作品至区域坊 提交阶段单篇作业 学员作业——作品——优品——精品 生成成果 人人有作品 STEP 坊坊磨精品 校校推优品 项目的预期成果之一 线下研修——“生成性资源”的产生 资源库 好成果生成 Part 03 好成果——真善美（态度） 真：提交原创，拒绝抄袭 善：善于将信息技术应用于课堂教学 美：我们的作品有标准、有要求 04 标准四 微课评价 好成果——有标准 05 标准五 音视频拍摄 制作规范标准 02 标准二 PPT课件制作规范标准 03 标准三 文本排版规范 01 标准一 阶段二、三、四 作业表单 坊主、管理者 做什么 Part 04 坊主 管理者 指导、打磨：作品—优品—精品 组织、管理：作品—优品——精品 我们的团队 坊主的 角色 导演者 发现并