长方形的周长计算要点.pptVIP

* 焦村镇中心小学 赵少盈 2009.11 一、说教学内容 ??? 人教版数学教材三年级上册 第三单元四边形 第三小节“长、正方形周长的计算” 第一课时“长方形周长的计算”。 二、说教材的地位 这一课时是在学生初步认识了长方形的特征和周长的基础上展开教学的，这些知识的获取为平时的实践活动提供知识和学习策略上的支持，同时也为以后学习圆的周长以及长方形面积奠定基础。 长方形周长的计算是紧接着周长概念编排的，这部分内容在编排上的最大特点就是强调直观操作、展示学生对长方形周长计算公式的探究过程，还十分强调对周长公式的应用。 三、说学生 ??? 学生在二年级的时候就学习了长方形的特征，知道了它们都有4条边，长方形对边相等。在上一节课学生又知道了周长是围封闭图形一周的长度，这些都是本节课学习的知识基础。 三年级的学生具有一定的动手操作能力，新旧知识迁移的能力，这些能力为本节课的学习做好了充分的准备。 四、说教学目标 　 1、知识目标： 　　有条理地总结出长方形周长的计算公式。 　2、能力目标： 培养学生观察、推理、分析、综合、抽象、概括的能力和解决简单的实际问题的能力， 　3、情感目标： 　　通过长方形周长计算公式的推导过