2016-2017届高中地理第4章人类与地理环境的协调发展第2节人地关系思想的演变学业分层测评湘教版必修2.docVIP

第4章 人类与地理环境的协调发展 第2节 人地关系思想的演变学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] 读人类社会与环境的相关模式图，图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头2表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。完成1～2题。 【导学号 1．下列各项可以用图中箭头1表示的是(　　) A．滑坡、泥石流　　　　 B．建筑废料、生活垃圾 C．台风、寒潮 D．森林资源、矿产资源 2．关于人类与环境关系的叙述，正确的是 (　　) A．只要有箭头2存在，就一定会产生环境问题 B．人类会影响自然环境，自然环境不可能影响到人类 C．如果箭头1、箭头2表示的人类活动力度较大，都可能产生环境问题 D．由图可知，人类与环境是对立的，无法使其协调 【解析】　第1题，结合图中信息可知，图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量，故选D。第2题，图中A表示人类社会，B表示环境，箭头2表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。如果排放的废弃物不超过环境的自净能力，就不会产生环境问题；箭头3、4分别表示人类对环境的作用和环境的反作用，人类与环境是对立统一的关系；如果箭头1、箭头2力度过大，就会产生生态破坏和环境污染等环境问题。 【答案】　1.D　2.C 分析下图人地关系的三种不同观点，完成3～5题。 3．下列有关观点