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小学一年级 综合实践活动 学科备课 课题 14、银色的冬天 课时安排 一课时 备课人 教学目标 1、了解冬天里的事物。 2、冬天里我们的周围都有那些变化。 重点难点 使学生热爱冬天的兴趣。 教具 多媒体 课前准备 操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、枕头、沙包、南方标记。 教 学 过 程 教学流程 学生活动 一、谈话引起兴趣。 1、（放映幻灯片）“图片上是什么季节的景色？”（冬天）“冬天的天气怎么样？”（很冷）“冬天我们是怎样过冬的？”（穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等） 2、“动物是怎样过冬的？”（幼儿讲述）总结：动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬，储食过冬，南飞过冬等，分别解释。 二、幼儿操作。 （放映幻灯片）“这里有几个动物，我们来认识一下（蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟），请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的？想好之后把这些小动物贴到操作卡中，在操作的时候想一想你选择的理由。” 三、讲评。 1、“请你拿好你的操作卡，来讲一讲你的选择”（投影仪中展示）“你为什么认为这个动物是这样过冬的？”（幼儿讲述） 2、总结：（放映幻灯片）熊和乌龟都是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了，还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物；蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬，还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的；因为天冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有很多候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。 四、看录像。 “我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧！”（播放课件） 五、游戏的方式巩固知识。 介绍玩法：枕头、沙包、南方标记分别是三种过冬方式：冬眠用枕头表示，储食用沙包表示，南飞用箭头表示，幼儿随意挑选一张动物图片，然后选择相应的过冬方式。 六、结束活动。 活动延伸 1、? 在操作区中投放操作卡和动物图片。 2、? 在科学区中投放动物过冬的图书。1、让幼儿对颜色“五颜六色”有初步认识。2、通过各种绘画方式来展现花。3、培养对美好事物的热爱之情。各种颜色的颜料、废旧报纸、蜡光纸、剪刀、美术纸、彩色笔一、导入部分用回忆的方式引导回想我们在语言课上所描述的花的种类、颜色、形状，并出示各种花的图片加深幼儿的印象。二、讲述部分1、总结对花的描述，概况出“五颜六色”2、出示作图工具，让幼儿了解我们今天所要用到的绘画形式及操作方法。3、为分成几个小组进行不同的绘画方式，要求花一定要“五颜六色”的，比一比看谁的花是最美的。三、操作在操作中老师要指导不当的地方四、评比张贴看一看谁的花颜色最美最多，并张贴在美术角中 教学反思 小学一年级 综合实践活动 学科备课 课题 6、多彩的泡泡 课时安排 一课时 备课人 教学目标 1、通过活动，使学生了解多彩的泡泡的奥秘。 2、培养学生提出问题，发现问题的能力。 重点难点 培养学生的观察能力。 教具 多媒体 课前准备 动手、动脑、观察。 教 学 过 程 教学流程 学生活动 一、创设情境、导入新课 同学们，你们玩过吹泡泡的游戏吗？阳光下那大大小小、五颜六色的泡泡，是不是很可爱？你想吹泡泡吗？那就让我们一起来玩一玩吧。 二、心有疑惑千千问 观察插图，思考以下几个问题： 1、用什么东西能吹出泡泡来？ 2、怎样能吹出大泡泡呢？ 3、你还想了解什么？ 4、先独立思考，在小组讨论，全班交流。 5、根据交流情况师小结。 三、探索之旅新干线 1、小组一起来吹泡泡。 2、肥皂水做好以后，说一说你是怎么吹出来的？ 3、数一数泡泡上有种颜色？ 4、你有什么问题提出来让大家一起解决。 根据交流情况师小结。 四、海阔天空人我行 1、想一想还有什么东西可做泡泡水？ 2、我想用清洗剂试一试。 3、我想用…… 五、五彩缤纷话收获 通过学习这节课，你有什么收获？ 生：原来可以用这么多东西来吹泡泡？ 生：我想试一试 生：…… 六、精彩衔接共欣赏 变幻的肥皂泡 含花的肥皂泡 多层的肥皂泡 藏人的肥皂 教学反思 小学一年级 综合实践活动 学科备课 课题 7、尝一尝 课时安排 一课时 备课人 教学目标 通过品尝食物，体验酸、甜、辣、咸的味道，知道嘴巴能辨别各种味道。　 重点难点 学会用辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的词汇描述自己所品尝到的食品的味道。 教具 多媒体 课前