2016-2017届高中数学第二章几个重要的不等式本章高效整合课件北师大版选修4-5.pptVIP

利用不等式解决最值，尤其是含多个变量的问题，是一种常用方法．特别是条件最值问题，通常运用平均值不等式、柯西不等式、排序不等式及幂平均不等式等，但要注意取等号的条件能否满足． 求实数x，y的值使得(y－1)2＋(x＋y－3)2＋(2x＋y－6)2达到最小值． 点评：　利用柯西不等式求某些函数或式子的最值，关键是将函数式化为柯西不等式的形式，并注意取等号的条件． 1．用排序不等式证明不等式的关键是根据问题的条件和结论构造恰当的序列，如何排好这个序列是难点所在． 2．注意等号成立的条件． 证明：　不妨设a≤b≤c，于是A≤B≤C． 由排序不等式，得 aA＋bB＋cC＝aA＋bB＋cC， aA＋bB＋cC≥bA＋cB＋aC， aA＋bB＋cC≥cA＋aB＋bC． 相加，得3(aA＋bB＋cC)≥(a＋b＋c)(A＋B＋C)＝π(a＋b＋c)． [方法技巧]　此题后半部分应用了不等式的性质来证明． 数学知识服务于生活实践始终是数学教学的中心问题，利用柯西不等式、排序不等式解决有关的实际问题，关键是从实际情景中构造两类不等式的模型． 等腰直角三角形AOB的直角边长为1.如图，在此三角形中任取点P，过P分别引三边的平行线，与各边围成以P为顶点的三个三角形(图中阴影部分)，求这三个三角形的面积和的最小值，以及达到最小值时P的位置． 在使用数学归纳法证明时，一般说来，第一步验证比较简明，而第二