三角函数的图象及性质2010.docxVIP

三角函数的图象与性质（1）【考纲透析】1．理解正弦函数、余弦函数在区间[0，]的性质（如单调性、最大值和最小值以及图象与x轴的交点等），理解正切函数在区间的单调性。2．理解同角三角函数的基本关系式：sin2x+cos2x=1,sinx/cosx=tanx.3、能运用和与差、二倍角的三角函数公式进行简单的恒等变换4、掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题。5、三角函数y=Asin(ωx+φ)的图象与解析式的问题，求解析式或考查周期、频率、振幅、最值、对称中心、对称轴等概念以及图象的变换。【要点突破1】同角三角函数的基本关系在三角函数式的化简中起着举足轻重的作用，应注意正确选择公式、注意公式应用的条件。例1、若,则sinθ·cosθ=_______,tanθ+=__-2_____,sin3θ-cos3θ=________,sin4θ+cos4θ=_________.例2、已知tanα=,求下列各式的值:(1)(2).解:(1)原式==(2)原式=.【要点突破2】三角函数的图象与解析式的问题。试题背景大多是给出图象或解析式中某些量满足的一些条件下，求解析式或另处一些量。多数考查周期、频率、振幅、最值、对称中心、对称轴等概念以及图象的变换。1．已知图象求函数y=Asin(ωx+φ)（A＞0，ω＞0）的解析式时，常用的方法是待定系数法。由图中的最大、最小值求出A，由周期确定ω，由适合解析式的点的坐标来确定φ的值。2．将点的坐标代入解析式时，要注意选择的点属于“五点法”中的哪一个点。“第一点”（即图象上升时与x轴的交点）为，其他依次类推即可。例3：若函数f（x）的部分图像如图所示，则该函数可能是（）A、B、C、D、解：选C依题意得，故函数可为练习：（2010年湖南省水平测试第16题（6分））已知函数的部分图象，如图所示。（1）判断函数在区间上是增函数还是减函数，并指出函数的最大值。（2）求函数的周期T。【要点突破3】与三角函数的性质有关的问题。有关三角函数的单调性、奇偶性、周期性及最值问题在历年都会考查，是考查的重点内容。试题背景呈现多样性、选择面广，往往与三角恒等变换、图象性质、平面向量等交汇命题。例：已知函数⑴求的最小正周期及对称中心；⑵若，求的最大值和最小值.【解析】⑴∴的最小正周期为，令，则，∴的对称中心为；⑵∵∴∴∴∴当时，的最小值为；当时，的最大值为练习1、（2010年湖南文科第16题，本小题满分12分）已知函数(I)求函数的最小正周期。(II)求函数的最大值及取最大值时x的集合。【思路点拨】(Ⅰ)先将函数解析式等价变形为的形式，再写出周期。（Ⅱ）将函数f(x)变形为或的形式再利用正、余弦函数的图象和性质求出最值。练习2、(2009年湖南省水平测试第16题，本小题满分6分)已知函数，.（1）写出函数的周期；（2）将函数图象上的所有的点向左平行移动个单位,得到函数的图象,写出函数的表达式,并判断函数的奇偶性.【方法技巧】1、三角函数中的周期问题一般要先借用同角三角函数的基本关系式、诱导公式、两角和与差的三角函数、二倍角公式等化到或的形式，然后结合三角函数的图像和性质求解。2、三角函数中的图象变换问题一般要先将表达式化简到或的形式（两函数所用三角函数要同名），然后再通过比较两函数的振幅、周期、相位等写出变化过程。练习3、（2010年北京文科第15题，本小题共13分）已知函数（Ⅰ）求的值；（Ⅱ）求的最大值和最小值解：（Ⅰ）=（Ⅱ）因为,所以，当时取最大值2；当时，去最小值-1。练习4、（2010年广东高考文科第16题）设函数，，，且以为最小正周期．（1）求；（2）求的解析式；（3）已知，求的值．【命题立意】本题考察三角函数的性质以及三角变换.【思路点拨】（2）由已知条件求出，从而求出的解析式；（3）由解：（1）（2）∵，∴，所以的解析式为：（3）由得，，即∴，∴【方法技巧】三角函数的性质问题，先化成的形式再求解.【命题立意】本题主要考查三角函数式的恒等变换、图象变换以及求三角函数的最值，同时考查考生的运算求解能力．跟踪练习一、选择题（本大题共6个小题，每小题6分，总分36分）1.已知△ABC中，，则（ ）(A) (B) (C) (D)2.下列关系式中正确的是（ ）A． B．C．D．3.已知，那么角是（）Ａ．第一或第二象限角Ｂ．第二或第三象限角Ｃ．第三或第四象限角Ｄ．第一或第四象限角4．已知函数，则要得到其导函数的图象，只需将函数的图象（ ）（A）向左平移个单位 （B）向右平移个单位（C）向左平移个单位 （D）向右平移个单位5．若将函数的图象向右平移个单位后得到的图象关于点（，0）对称，则的最小值是（