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（改）《呼风唤雨的世纪》5课件.ppt
* * 29 呼风唤雨的世纪 1.学习生字新词，读准生字生词，理解词语意思。 2.读通读顺课文，了解课文大意。 3.认识、理解并运用设问句。 学习目标 要求： 1.自读课文，要求读准字音，遇到不明白的地方标上“？”，等下与同学交流。 2.把课文读通顺。 自主学习 我能行 要求： 1.读准生词新词。 2.通过工具书或联系上下文理解重点词语的意思。 3.组内分配好任务，做好展示汇报的准备。 合作交流 我快乐 洞察 改观 程度 依赖 寄托 幻想 联系 潜入 原子核 因特网 哲学家 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 学习词语 我能行 要求： 1. 四人小组一起读课文，把课文读通顺流利。并把老师展示出来的重点句子分任务读通读懂。 2.说说课文的主要内容。 3.组内分配好任务，做好展示汇报的准备。 读通课文，我最棒 1. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 2. 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。） 3. 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。 4. 20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 9 11 12 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 设问句 （自问自答） 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 给句子换一种说法： 人类靠现代科学技术来呼风唤雨。 设问句 （自问自答） 人类 来呼风唤雨 靠 现代科学技术 在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 *
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