2019年湘教版五年级下册音乐教案《七色光之歌》.docVIP

2019年湘教版五年级下册音乐教案《七色光之歌》 教学目标： 1、以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。 2、初步感受二声部，并唱一唱。 教学重点： 演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二声部。 难点： 1、以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。 2、唱准波音、下滑音，把握休止符时值。 教学准备： 课件 教学过程： 一、导入 互动话题：彩虹，人人都见过。谁来说说彩虹？它有什么特点？ （像桥，有七种颜色??） 听了你们有声有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。是的,雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，令人赞叹?..，这节课让我们一起来学习《七色光之歌》(板书：七色光之歌) 二、学习歌曲《七色光之歌》 1、初听歌曲 互动话题：说说这首歌的情绪。（欢快、活泼??） A、学习一声部旋律。（师范唱，生轻声跟唱） B、随视频学唱歌曲。 C、互动话题：找出难唱的地方、特殊符号、解决的办法。（波音、下滑音等） D、全体同学完整唱。 评价内容：（音高、时值、力度的解决） E、学习歌词，师生共唱。 评价内容：（咬字吐字、歌词“对位”的解决） F、互动话题：找出难唱的地方，同伴互助。 （波音的字词、下滑音的字词等） G、全体完整唱并进行艺术处理。 （情感与力度、情感与歌词的关系） H、有感情的演唱歌曲。 评价内容：（过程生成的随机问题） 2、赏析二声部。 互动话题：（二声部的“色彩”） A、学习二声部旋律并带上歌词。 评价内容：（声部的“均衡”） B、师生合作，感受合唱效果。 评价内容：（过程生成的随机问题） 三、演唱全曲 1、齐唱 多美的七色光，多美的七彩世界，那我们就一起带着快乐，带着希望完整的演唱这首歌曲吧！ 师：你们唱的这么好，我也想加入你们，和你们一起去感受多彩的生活，你想让我唱哪？生自由回答 领唱 四、课堂拓展 师：唱得真好，！在这么美丽的七色光的照耀下，我相信你们的七彩梦会更美，孩子们，拿出课前准备的梦想卡，在梦想卡上写出你们的七彩梦想吧！ 生写 师：虽然不知道你们的七彩梦是什么？但是我相信你们的七彩梦一定会很美。让七彩桥带着我们的七彩梦走向未来吧！我一起唱起来，舞起来吧！师生共舞 五、课堂小结 通过今天的学习，我仿佛看到了多年后的你们，正用你们的勤劳和智慧编制七彩的世界，我相信你们编制的世界一定会象七色光一样美丽！下节课我们将继续学习这首歌，我们讲用合唱的形式来体验七色光的另一种美。谢谢你们，再见！ 附送： 2019年湘教版五年级下册音乐教案七课《在葡萄架下》 教学目标 1、能学会演唱《在葡萄架下》，了解新疆的民俗风情；能用明亮圆润的声音、载歌载舞 形式表现人们欢庆丰收的快乐。 2、能学习模仿基本的新疆舞蹈动作，能自主创编简单的新疆舞蹈和打击乐节奏进行表演教学重点： 学习歌曲《在葡萄架下》，了解新疆的风俗民情。 教学难点： 切分音节奏的掌握和新疆歌曲的音乐的风格。 教 学准 备 ：多媒体、铃鼓等 教 学 过 程 第一课时 一、谈话导入 同学们，你们知道我们国家有多少个民族？你最熟悉哪个少数民族？说说你知道的情况。 二、欣赏新疆音乐 1、简介新疆：媒体出示新疆地理位置、新疆特色乐器。 2、听听《我们新疆好地方》感受新疆音乐的节奏特点。 师：每个民族都拥有属于自己特色的音乐，今天老师为你们带来了一段好听的新疆维吾尔族的音乐，让我们来听一听，感受新疆音乐的节奏特点。 三、了解新疆舞蹈 1、媒体出示新疆舞蹈片段，注意几个动作：翻腕 、抖肩 、移颈。 2、照样子做一做以上舞蹈动作。 四、了解新疆吐鲁番： 1、教师用“亚克西”表扬学生的表现，同时过渡，简介吐鲁番的特点：四个之最及葡萄沟的葡萄图 。 第二课时 一、学唱歌曲：《在葡萄架下》 1、聆听歌曲。教师播放歌曲《在葡萄架下》。 2、这首歌好听吗，想不想学啊？ 3、教师逐句教唱歌曲。 4、学习装饰音记号：下滑音 通过让学生体验新疆卖羊肉串叫卖的语感，体会三处滑音的唱法。 5、学生通过找朋友的形式自由练习演唱这首歌，请朋友评价自己的演唱。 6、班内表演，以小组为单位演唱。 7、全班齐唱歌曲。 二、拓展：媒体出示新疆歌舞图、新疆地理位置、新疆特色乐器、风味小吃、新疆美食等等。 总结：并用一句话表达对新疆的热爱。 三、布置作业： 课后小组自编舞蹈，回家边唱边跳表演给爸爸妈妈。 《新疆舞曲》 教学目标 一、掌握歌曲的节奏曲调，即兴编创舞蹈使歌舞一体。 二、聆听《新疆舞曲》(第一号)感受不同地区不同时代的舞蹈音乐，体验其不同的风格特征，拓展我们的视野。 教 学 准 备： 多媒体、铃鼓等 教学过程 一、