二学年备课表二.docVIP

20 12 学年 上 学期拓东一小教师备课表 版本 新起点 第 2 单元第 1 课 课题 Unit2 Friends 　 课时目标 1 能听说认读 能灵活运用…句型。 通过谈论 3 培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。 6个新单词：friend, big, thin, pretty, ugly, tall, short　 教学难点 单词thin中字母组合th的发音 教学准备 教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，学生的个人照片，能体现出高、矮、胖、瘦、漂亮、丑陋特点的事物、图片或玩具。 课时安排 本课共（ 6 ）课时 第（1）课时 教学程序与内容 1 教学过程 预培养学生能力 反思 step 1. warming up (热身活动)step 2. reviewing and leading in (复习并导入新课)教师出示几张自己与朋友的照片，学生猜Who is their teacher?T: Who are others？Ss: Friends. step 3. learning(学习新课)big, thin, tall, short, pretty, ugly Show students’ pictureT: What is like? Ss: He is . 听文字能力 　 　 教学程序与内容 2 教学过程 预培养学生能力 反思 Guessing一人做动作，其他同学猜 Pair work Some students show step 4. practicing (操练)“Is she tall or short?” Chant The chant that is in the teachers’ book Teach the students my chant:Simon says I am big, I am big, I am big.Simon says I am thin, I am thin, I am thin. Simon says I am tall, I am tall, I am tall. Simon says I am short, I am short, I am short.  注意力 　 作业设置 Copy new words Listen to the tape and repeat Tell your parents what your friend is like.(写出朋友特征并画出画像或找到照片) 20 12 学年 上 学期拓东一小教师备课表 版本 新起点 第 2 单元第 2 课 课题 Unit2 Friends 　 课时目标 1 借助生活实景图和录音复习巩固单词：friend, big, thin, pretty, ugly, tall, short 2 词汇、句型：classmate , “What is he like?”　 3 能句型。 新单词：classmate 新句型：What is he like？　 教学难点 单词thin中字母组合th的发音 教学准备 教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，同学或朋友的照片，画画用的颜色铅笔 课时安排 本课共（ 6 ）课时 第（2）课时 教学程序与内容 1 教学过程 预培养学生能力 反思 step 1. warming up (热身活动)“Simon Says” step 2. reviewing and leading in (复习并导入新课)T: Can I see his picture? Oh, yes, he is very tall.（随机提问几人） tep 3. learning(学习新课)T: Read after me “What is he\she like?” (板书句型) Pair work T: Binbin has a piece of news. Do you know what is it? Let’s listen to the tape and find out the answer.(听录音3遍)T: What is the matter? Yes, he has a new classmate.(板书新单词) Learn new word: classmate 听文字能力