2016-2017届高中生物第3章植物的激素调节章末整合提升课件新人教版必修3.pptVIP

* 专题 专题　与生长素有关的实验设计 1.验证生长素的产生部位在尖端 (1)实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧。 专题 (2)对照组:取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧。 专题 2.验证胚芽鞘生长部位在尖端下段 (1)实验组:在胚芽鞘尖端与下段间插入云母片。 (2)对照组:胚芽鞘不作处理。 专题 3.验证生长素的横向运输发生在尖端 (1)实验操作: (2)现象:装置甲中的胚芽鞘直立生长;装置乙、丙中的胚芽鞘弯向光源生长。 专题 4.探究重力和单侧光对生长素分布的影响 (1)探究单侧光对生长素分布的影响。 实验操作:如图所示 图乙中A侧生长比B侧快,说明A侧生长素多于B侧,充分说明在单侧光的影响下生长素由向光的一侧(B侧)移向了背光的一侧(A侧)。 专题 (2)探究重力对生长素分布的影响。 实验操作:如图所示 图中放琼脂块①侧生长比放置琼脂块②侧生长慢,说明①侧生长素少于②侧,充分说明在重力的作用下生长素由远地侧移向近地侧。 专题 5.探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度 (1)实验过程: 配制一系列具有浓度梯度的生长素溶液??处理生长状况相同的插条的形态学下端??观察枝条生根状况 (2)实验分析: 在某一浓度时,生长素促进扦插枝条生根效果明显,称为最适浓度。在最适浓度两侧,存在促进生根效