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- 2017-03-14 发布于河北
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2016-2017届高中生物第3章遗传和染色体第1节基因的分离定律(第1课时)基因的分离定律学案苏教版必修2
第一节 基因的分离定律
第1课时 基因的分离定律
1.阐明孟德尔的1对相对性状的杂交实验。(重点)
2.会做性状分离比的模拟实验。
3.阐明基因的分离定律。(重难点)
一对相对性状的杂交实验及相关遗传学概念
1.实验材料——豌豆,其作为遗传材料的特点及优势
特点 优势 严格的自花受粉植物,自然状态下,一般是纯种 用其做人工杂交实验,结果既可靠,又容易分析 具有易于区分的相对性状,且能单独地遗传给后代 实验结果易于观察和分析 子代个体数量多 统计结果可靠
2.一对相对性状的杂交实验
P 紫花×白花
F1 ?
F2 ?
写出F1的性状:紫花,称为显性性状。
写出F2的两种性状表现型及比例:
表现型:紫花∶白花
比例: 3∶1
F2出现不同于亲本性状的现象称为性状分离。
3.对分离定律的解释
(1)孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的。后来遗传学家把控制性状的遗传因子称为基因,将一对同源染色体上决定相对性状的基因称为等位基因。
(2)卵细胞和花粉细胞中存在着控制性状的遗传因子。
(3)遗传因子在亲本体细胞中成对存在。紫花亲本(AA)和白花亲本(aa)杂交产生杂种F1(Aa)。
(4)F1可以产生数量相等的A型和a型花粉,也可以产生数量相等的A型和a型卵细胞。
(5)F1自花受粉时,不同类型的两性生殖细胞之间结合的概率相等。
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