2.1-声音的产生与传播案例.ppt

在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往 是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？ 五、回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。 声音多次反射 小资料： 为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？ 听到回声的条件是什么？ 离障碍物至少要多远？ 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。 原声 回声 如果不到0.1s，则回声跟原声混合在一起，使原声加强。 要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？ 解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上 t＝0.1s 空气中的声速可取 v＝340m/s ＝17m 利用回声可以加强原声，可以测量距离． 对的都会振动 ……声音的传播需要怎样的条件，我们来看一个实验 由以上实验现象说明声音的传播需要什么？物质，钟罩内少了什么我们就听不到铃声了，空气，对的原来罩内有空气的时候我们能听到铃声，少了空气后我们就听不到铃声，这说明声音的传播需要物质，声音不能在真空中传播 这个现象也能说明声音可通过什么传播 所以以上现象告诉我们声音的传播是需要有传声物质，固体液体气体都是可以传声的物质，可以传声的物质我们常称为介质，没有介质的话声音是不能传播，所以真空中不能传播声音，好的记下来 大家通过表格看看能获得哪些信息，声音在不同介质中的传播速度一样吗，在怎样的物体中最快，声速除和介质种类有关外，还和什么有关，在同种介质中温度越高，声速越怎样 通过以上表格我们可以得出，声音传播的速度与介质种类有关,在固体中 的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。除此以外还和介质的温度有关,并且大家要记住这个数据声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s 算算看要想听到回声我们要离墙有多远，也就是声音由这里到这里在反射回来的时间要大于等于0.1s，所以利用回声可以加强原声，可以测量距离 第二章第一节 声音的产生与传播 我们生活的世界充满了各种声音 实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你发现了什么现象？__________ 你知道什么在振动吗？___________ 实验2：观察比较按紧的直尺不发声与拨动发声时的情况你发现了什么现象？ 喉部在振动 声带 由以上现象想想看物体发声时有什么共同的特征？ 得出结论： 1、声音是由物体振动产生的. 振动停止，发声也停止。 2、声源：正在发声的物体称为声源。 一、声音的产生 实验3：如何证明发声的音叉在振动？ 思考：乒乓球在实验中起到什么作用？ 把音叉的微小振动放大，便于观察。 　　我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。 小常识： 大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂： 青蛙： 二胡： 笛子： 你知道它们是如何发声的吗？ 为什么在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？ 实验4: 玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化? 实验:将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内，接通电源 问题：1.你听到电铃声了吗？( ) 2.用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽出时， 电铃声会(减弱、变得更响亮)___________。 当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？( ) 声音可以在真空中传播吗？( ) 3.关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在 你听到声音了吗？( ) 声音能在空气中传播吗？( )  能听到 减弱 几乎不能 不能 能 能听到 结论:声音能在空气中传播; 声音不能在真空中传播. 进行分析论证,实验说明: 二、声音的传播 1、声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播. 空气 真空 思考: 2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？ 　　液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？ 思考：声音能在固体、液体中传播吗请举例说明？ 小实验：桌面能传播声音吗？按实验设计两人合作完成实验，并填写空格。 你把耳朵贴在桌面上， 你能听到敲击声吗？____，此时的声音又是由什么物体传播的？_____________。 能 桌子(固体) 结论：声音能在固体中传播。 实验 土电话： 分析土电话：你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？_______。 绳子 声音也能够在液体中传播。 潜水员能听到岸上人讲话