2.1数列的及简单表示方法案例.ppt

二、数列的表示方法 1.列表法 * 相传古代印度国王舍罕要褒赏他聪明能干的宰相达依尔(国际象棋发明者),问他需要什么,达依尔说:”国王只要在国际象棋的棋盘第一格子里放一粒麦子,第二个格子里放两粒,第三个格子里放四粒,以后按此比例每一格多放一倍,一直放到第64个格(国际象棋是 格),只要把棋盘上全部麦子给我,其他什么也不要了.”国王想:”这有多少,还不容易!” OK 陛下,赏小人一些麦粒就 可以了. 请在第一个格子放1颗麦粒 请在第二个格子放2颗麦粒 请在第三个格子放4颗麦粒 请在第四格子放8棵麦粒 依此类推… 你想要什么赏赐? 8X8=64 ？ 你认为国王有能力满足上述要求吗 每个格子里的麦粒数都是 前 一个格子里麦粒数的 2倍 且共有 64 格子 ? ? 18446744073709551615 三角形数 1, 3, 6, 10, .….. 正方形数 1, 4, 9, 16, …… 传说古希腊毕达哥拉斯学派数学家研究的问题： 棋盘各格子里麦粒数按先后次序排成一列数： 三角形数： 正方形数： 1，3，6，10，··· 1，4，9，16，··· 你不觉得这些几列数字神秘吗? 你不想研究一下它们吗? 提问：这些数有什么规律吗？ 事实上,在我们生产实践和科学试验中,到处都存在着类似的这样一组一组的数据需要我们研究: ※1996—2002年某市普通高中生人数(单位:万人): 82, 93, 105, 119, 130, 132. ※目前通用的人民币面额按从大到小的顺序排成的数字: 100, 50, 20, 10, 5, 2, 1, 0.5, 0.2, 0.1. ※1，2，3，4……的倒数排列成的一列数： ※-1的1次幂，2次幂，3次幂，……排列成一列数： ※无穷多个1排列成的一列数： (1). 都是一列数； (2). 都有一定的顺序 以上各组数字有什么共同特点? 可见,在我们生活和生产中到处都有这样的数据组需要我们研究.为研究方便,给它们下个定义. 一.数列的概念： 按照一定顺序排列的一列数叫数列。 数列中的每一个数叫做这个数列的项。 数列中的每一项都和它的序号有关，排第一位的数称为这个数列的第1项（首项），排第二位的数称为这个数列的第2项，······，排第n位的数称为这个数列的第n项. 数列的一般形式可以 写成： 简记为 .其中 是数列的第n项。 第1项 第2项 第3项 第n项 数列的一般记法: 举例: 问:相同的一组数按不同顺序排列时是否为同一数列? 如： 数列（4） 4，5，6，7，8，9，10。 数列（5） 10，9，8，7，6，5，4。 又如：数列（6） －1，1，－1，1，···。 数列（7） 1，－1，1，－1，···。 问:一个数列中的数可以重复吗? 二.数列的特征： 2）根据数列项的大小分： 递增数列：从第2项起，每一项都大于它的前一项的数列。 递减数列：从第2项起，每一项都小于它的前一项的数列。 常数数列：各项相等的数列。 摆动数列：从第2项起，有些项大于它的前一项， 有些项小于它的前一项的数列 有穷数列：项数有限的数列. 例如数列1，2，3，4，5，6。是有穷数列 无穷数列：项数无限的数列. 例如数列1，2，3，4，5，6，…是无穷数列 1）根据数列项数的多少分： 三.数列的分类： 有穷数列 无穷数列 有穷数列 无穷数列 无穷数列 递增数列 递增数列 递减数列 摆动数列 常数列 判断下列数列各属于什么类型的数列 观察下列数列的每一项与这一项的序号是否有一定的对应关系？ 1 2 3 4 5 ? ? ? 项 序号 2， 4， 6， 8， 10，… 1 2 3 4 5 ? ? ? 序号 项 数列中的每一个数都对应着一个序号，反过来，每个序号也都对应着一个数。 四.数列与函数的关系： 这说明：数列的项是序号的函数，序号从1开始依次增加时，对应的函数值按次序排出就是数列，即自变量是序号,函数值是对应的项,这就是数列的实质。 1 2 3 4 5 ? ? ? 项 序号