2019年苏教版四年级上《虎门销烟》导学案.docVIP

2019年苏教版四年级上《虎门销烟》导学案 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，认读10个生字并组词 2、通过学习课文场面描写，了解课文内容 3、认识虎门销烟的伟大意义，培养爱国精神 教学重难点 1、通过学习课文场面描写，了解课文内容 2、认识虎门销烟的伟大意义，培养爱国精神 教学准备 课件、识字卡片 课时数 2课时 教学过程 第一课时 一、自主预习 1、读准字词的音，读通课文 2、自学生字词，完成预习笔记 3、搜集有关虎门销烟的资料 二、基础达标 1、导入： 在清朝，有很多外国商人在中国做生意，当时的人们喜欢把这群人称“洋人”，喜欢把他们所卖的东西名称前加个“洋”字，如他们卖的货物为“洋货”。如：怀表称“西洋表”，火柴称为“洋火”，铁钉称为“洋钉”。当时，有些不法外国商人在中国倒卖“洋烟”，也叫“大烟”。大家知道什么吗？（鸦片） 当时清政府见到鸦片危害巨大，国力衰退，财富外流，所以发起了禁烟事件。委任钦差大臣林则徐负责收缴鸦片，并在虎门集中销毁。这就是《虎门销烟》事件。 2、检查预习 （1）、2人一小组听写本课词语，在写这些字的时候，应注意什么？2人交流， 你想提醒同桌写哪个字时要注意什么？ （2）、从课文内容看，课文可分为几个部分？ 3、基础达标（自主完成教师设计的字词检测——同桌互改——全班交流） ?（1）、把下列词语填完整? 水（ ）不（ ）???礼（ ）轰（ ）???群（ ）沸（ ）???虎（ ）销（ ）? 嚣（ ）气（ ）?（ ）惊（ ）外???有（ ）可（ ）??机（ ）可（ ） （2）、?将下列词语按要求归类? 扫视???小心翼翼???眼睛???惭愧???凝视???长辫????收缴???应邀??? 咆哮???销毁???大方???脸颊???专注? 1、描写动作：———————————————— ?2、描写外貌：————————————————? 描写神态：———————————————— 三、设问导读 （一）初读感知 1、我能正确、流利地朗读课文，并能采用给课题加上时间、人物的方 法概括课文的主要内容。? 2、课文还写了些什么？这是按照什么顺序来写的？我能给课文分段。 ?3、你认为虎门销烟是个怎样的事件？文中哪句话表现了虎门销烟的伟大意义？? （先自主学习，再与小伙伴们交流自己的想法。） （二）精读感悟（提出问题，下节课解决） (1)齐读找到写时间的第一节(投影)。 提问这是个什么样的日子？强调“值得纪念”与“中国历史”，告诉学生像这种以时间独立成段的，就是要强调这个时间的重要性。 1、引导学生读好这一节 2、小组间练读 （2）让学生加上时间再说课文主要内容。 （3）让学生找找为什么说这一天是“中国历史上值得纪念的日子”。然后自由读一读找到的第六节(投影)。说说哪些词语能看出这个日子值得纪念。 1、两人小组间练读，赛读，感悟答案 2、小组间讨论，纠正答案 （4）引导学生提问：为什么说“沉重地打击…中国人是不可欺侮”。投影有关鸦片的图片资料(重点突出危害性)和当时的时代背景。回头再读第六节。再读第一节。 (5)交流写销烟经过的是哪几自然段。 第二课时 一、复习 1． 给带点字选择正确的读音。 分外（fēn fèn）　　　 应（yīng yìng）邀 身着（zhuó zhe zháo）朝（zhāo cháo）服 2. 在括号内填上合适的词。 难闻的（ ） 伟大的（ ） 沉重地（ ） 嚣张的（ ） 宽阔的（ ） 迅速地（ ） 3、找生概括课文主要内容 二、精读感悟 （一）小组间默读第二至五自然段，感受场面壮观。 1.边读边圈画出体现场面壮观的词句，把自己的体会简单写在旁边。 2. 思考：假如你就是当时在场的老百姓、官员、外国商人，你会怎么说？ 3、3分钟后小组间交流、谈感受，发表小组的见解 4.有感情地朗读。【读好“分外壮丽”、“男男女女”、“老老少少”、“彩旗林立”等描写人多，场面壮观的词语。】 （二）小组间再精读课文的第3自然段，了解销烟经过。 1.画出描写销烟过程的语句。 2．组内朗读相关语句，并找出这段话中表示先后顺序的词，练习概括小标题。 3.用“先……再……然后……”这几个词语复述销烟的过程。 4、组内交流谈感受 4.观看销烟的视频。 5.讨论交流并有感情地朗读。【要读出老百姓的激昂奋发和豪壮气势】 （三）四人一大组朗读第4自然段，谈感受? 1、害人的鸦片被销毁了，同学们高兴吗？ 2、为什么我们和当时在场的老百姓一样高兴？ 3、5分钟后小组间汇报学习情况 4、师总结鸦片带给国家、军队、人民的危害。 （