2019年苏教版国标本小学语文六年级(下册)期末水平测试卷 (I).docVIP

2019年苏教版国标本小学语文六年级(下册)期末水平测试卷 (I) 命题指导思想 第一题：考查书写水平，内容选自第14课《学会合作》。 第二题：所写内容都是本册教材要求会写的字组成的常用词语，涉及到了全册1/3以上的课文，考虑到了字形结构的代表性，也能考查学生常用词语的积累和新旧知识联系的质量水平。 第三题：两组词语，一组是有关四季的，一组是关于“笑”的，分别切合本册教材《练习6》和《练习3》有关题项的训练要求。引导教师在平时的教学中用好教材，注重词语的归类积累。 第四题：本题内容都源自课本，且都是课文或单元练习中所突出的重点训练内容。考查的能力项分别是：读准该掌握的生字、多音字以及方言习惯中易读错的字；能分辨常用词语中的同/近音字、形近字；联系语境或生活经验理解常用词语基本意思，包括其中关键字的意思；根据要求、结合语境，了解一些诗文名句的意思，并作灵活拓展；正确感悟课文的中心意思，了解作者写作意图,体会作者的思想感情，能够“受到优秀作品的感染和激励”。 第五题：以填写关键词语与诗文名句等形式，主要考查的是：根据语境提示填写教材中要求读、背、述的优美诗句和关键词语；有关课文题旨的正确理解与把握。 照课文填空和根据语境提示在理解感悟的基础上填空的形式,既注重了教材的整合，也体现了“以本为本、读背积累、灵活运用”的教学与评价愿望。 第六题 短文1：三个题目分别考查的是:利用文本信息对相关语句作出合理的解释；抓住关键词语整体感知文章的写作对象；赏析课文在表达上的显著特点，作出自己的判断。 短文2：七个题目分别考查的是: 在语境中恰当使用常用标点符号；用文本信息合理解释关键词语；根据要求在细读的基础上，从文本中提取几个隐含的信息；根据概括的意思找出相关的句子；读懂一段话的大意，并作简要概括；联系上下文补写相照应的另一处语句。 适当采用选择题和示例的题型，降低了难度。 第七题：依据课标 “能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实”的要求；在内容上，给定的是通俗明白而且应该有话可写的范围，同时也能考察学生基本的是非观、价值观。 苏教版国标本小学语文六年级（下册）期末水平测试卷 XX.6 笔试部分（分值100分；90分钟完成） 　　　　　　小学　　　　　班级　　姓名　　　　　　　　成绩　　　　 一、把下列句子抄写在横线上，注意写得正确、工整（2分） 只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。 二、看拼音，写词语（8分） xióng yīng kā fēi qī liáng zhàng péng □ □ □ □ □ □ □ □ wú gū zhàn lán kāng kǎi yīng ér □ □ □ □ □ □ □ □ 三、按要求，写成语（6分） 表示“笑”的： □□□□ □□□□ □□□□ 描写四季的： □□□□ □□□□ □□□□ 四、选择题。只填序号 (10分) 1．下面带点字的注音不正确的一个是 ⑴悄（qiǎo）然无声 ⑵瘦削（xiāo ）⑶ 肖（xiāo）邦 ⑷玉屑（xiè）银末 2. 下面词语中，加点字不正确的一个是 ⑴杜鹃花开 ⑵无比眷恋 ⑶美丽婵娟 ⑷绢献衣物 3．加点字解释不正确的一项是 ⑴ 温故而知新（复习） ⑵ 鲜为人知（少） ⑶ 有朋自远方来（自己） ⑷ 快走踏清秋（奔驰，跑） 4.针对《三打白骨精》作出评说的诗句是 ⑴僧是愚氓犹可训，妖为鬼蜮必成灾 ⑵粉骨碎身全不怕，要留清白在人间 ⑶生当作人杰，死亦为鬼雄 ⑷良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 5. 与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是 _ ___ ⑴ 机不可失，时不再来 ⑵ 抓住当前，不要这山望着那山高 ⑶ 机会多的是，不用急于定夺 ⑷ 志存高远，抢抓机遇 五、根据课文内容填空（14 分） 1. 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里 一声不响，一朵花 了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在 的春风里，在 的暴雨里，在深秋的 里，看不出有什么特别 的时候，也看不出有什么特别 的时候，无日不 。（4分） 2．《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是：“常记