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第21课 现代中国教育的发展
十年树木,百年树人。
百年大计,教育为本。
教育为本,在于育人。
第21课 现代中国教育的发展
一、人民教育的奠基(新中国头17年)
1.原因 2.历程
二、动乱中的教育(文革时)
1.原因 2.表现 3.影响
三、教育的复兴(文革结束后)
1.教育战线的拨乱反正
2.教育事业的蓬勃发展
⑴指导思想 ⑵具体措施 ⑶成就
一、人民教育的奠基:原因
1、新中国成立,人民实现当家作主的愿望。
2、第一代领导集体制定适宜的教育方针。
3、人民政府的重视。
4、国民经济得到恢复和发展
看图了解新中国的教育事业为什么得到较快发展?
一、人民教育的奠基:历程
思考:开基创业经历了怎样的发展过程?
1.拉开序幕:
①接管旧教育,创建人民教育事业
②1949年召开第一次全国教育工作会议
③加强中小学教材和教育图书编写出版工作
2.制定方针:
1957年毛泽东提出全面发展的教育方针
3.初形体系:
表现:
①学前教育大中小学教育及成人教育初具规模
②全日制、半工半读和业余教育共同发展
意义:培养了大批建设人才,奠定了共和国教育持续发展的坚实基础
学思之窗
新中国头17年教育与旧中国教育发展的比较
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1965年在校生
比旧中国最多时增长
1965年
学校数
比旧中国最多时增长
高等学校
67.4万人
1947年的3.3倍
434所
1947年的1.1倍
中等学校
1432万人
1946年的6.9倍
80993所
1949年的14.1倍
小学
11626.9万人
1946年的3.9倍
168100所
1949年的4.9倍
学思之窗:
思考:新中国的教育事业有了哪些发展?为什么得到较快发展?
1958年7月2日,总理周恩来同志莅临新会,将圭峰农场命名为“新会劳动大学”,并亲自题名、题词。其后,党国家领导人邓少平、朱德等均对圭峰山进行过视察和访问。目前,风景区因发展需要,劳动大学的大部分校址已拆除,唯留下有总理亲笔题词的“新会劳动大学”和教学楼一栋,成为一座没有学生的特殊的大学。
田头识字学习
扫盲学习
北京工农速成中学学生在学习
劳动模范郝建秀(中)在山东大学附属工农速成中学学习
采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习
二、动乱中的教育
1、原因:
“文革”十年极“左”路线的干扰和破坏
2、表现:
(1)师生“破四旧” ,学校停课
(2)1966年,废止高考制度
(3)70年代初,招收“工农兵学员”
(4)知识青年上山下乡运动
3、影响:
使教育事业受到极大破坏;
导致人才缺乏;
整个民族文化素质下降;
与发达国家的差距拉大。
1966年5月29日,清华大学附属中学部分学生成立了全国第一个红卫兵组织。图为清华大学附中红卫兵的旗帜。
1966年8月18日毛泽东在天安门城楼首次检阅红卫兵,从此红卫兵组织风靡全国
1966年8月18日,接受毛泽东检阅的红卫兵和群众队伍,从此红卫兵组织风靡全国
串连中的
红卫兵
清华大学红卫兵在北京王府井大街上宣传“破四旧”
北京故宫大门
故宫被红卫兵
改成“血泪宫”
清华大学红卫兵砸烂本校牌坊上的“清华园”的题字
无数珍贵的文物、古籍、字画被付之一炬
砸毁孔庙牌匾
孔庙大成殿孔子塑像
孔庙大成门牌匾
全国的石狮子都遭了殃
北京基督教堂大门
西藏大昭寺烧砸之前的红卫兵
大昭寺烧经书
烧法物
西藏寺庙劫后
北京大学红卫兵在批斗北大校长陆平
清华大学学生在批斗“反动学术权威”
70年代招收不需要文化课考试的“工农兵学员”。
欢送工农兵学员上大学的情景
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一天,有对农民夫妻发生口角,男方扯着
女方去公社离婚,找到了张秘书。
男:“下定决心”,我们离婚。
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1968年开始知识青年上山下乡运动,陆续达到1600多万人
1968年12月,毛泽东说:“知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育,很有必要”,上山下乡运动大规模展开,1968年当年在校的初高中生(1966、1967、1968年三届学生,后被称为“老三届”),全部前往农村。
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军垦农场的北大学生
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