师德及教师职业.docVIP

师德和教师职业（有★为复习复习重点） 一简答题 ★1、简述教师职业道德的教育功能。 答：①教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用；②教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用；③教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正的作用；④教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。 ★2、列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。 答：（答出6个习惯即可）①热情主动——教师走向成功必备的第一心态；②端正大方——教师形象塑造的基本要求；③规范得体——教师礼仪修养的基本要求；④宽容公正——教师对待学生的核心原则；⑤沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则；⑥双赢思维——教师之间协作的首要原则；⑦关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯；⑧不断更新——教师走向终身发展的基本原则。 ★3、教师形象的塑造应从哪些方面入手？ 答：①仪表：主要包括衣着、发式、修饰、打扮等，是教师展现在学生面前的外表形态；②举止：包括坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等，是教师与学生交往中的“人体信号”；③语言：规范纯洁、准确鲜明、生动幽默、情绪合理等，是教师在教育活动中使用的最主要的手段；④礼仪：包括称谓、交谈、聆听、服饰、介绍等，是人际关系的杠杆，是社会主义精神文明的重要表现。 ★4、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异。 答：①对因村施教有正确恰当的理解；②公正的前提是有利于每一个学生的健康成长；③有教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异；④辩证地看待学生的优缺点，不绝对化；⑤不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。 ★5、教师在与家长交往中如何保持正确的合作态度？ 答：①谦虚和蔼。教师与家长是平等的，在交往时，应该谦虚和蔼、讲究礼貌，营造和蔼氛围，这样才能缩短双方的距离，家长才会敝开心扉。②尊重理解。不论家长的年龄大小、地位卑尊、文化高低，都尊重理解他们作为孩子生命中最重要的人的地位。决不能摆出教训人的架势。③一视同仁。对社会经济地比较低、家庭困难、有残疾的家长要富有同情心，对社会政治、经济地位比较高的家长不要阿谀奉承，更不能提出无理要求。 6、在教育教学的细节中如何在宽容问题上正确对待自己。 答案：①学生对教师的要求不能愉快接受时，不强迫学生立刻接受；②多用商量的口吻，而不是用命令的口吻与学生交流；③不为了维护教师的“威信”而压制学生的意见；④积极采纳学生的合理建议，并能改变教师已作出的决定；⑤能控制自己的情绪，掌握自己的心境，约束自己的言行；⑥善于在实际行动中抑制消极情绪和冲动行为，自觉地控制、调节自己的行为。 7、在日常生活中，增进人与人之间情感的细节有哪些？（写六条即可） 答：①理解别人；②注意小节；③信守诺言；④阐明期望；⑤诚恳正直；⑥勇于道歉。 8、简述教师形象塑造的几个维度。（同第3小题） ★9、简述教师道德教育对自身素质的提高和完善的重要作用。 答案：①能使教师正确认识教师职业的意义，深刻理解教师所担负的社会职责和使命，确立坚定的职业信念；②能促进教师改善劳动态度，敬业爱生，形成良好的教风；③能提高教师的行为选择能力和心理素质④能促使教师努力钻研业务，掌握教育规律，提高业务素质 ★10、简述教师道德教育的主要内容和体系。 答案：教师道德教育具有丰富的内容和体系： ①从横向看，教师道德教育包括教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业作风和教师职业人格等内容； ②从纵向看，教师道德教育包括教师职业原则、教师道德规范和教师道德范畴的规范体系。 ★11、什么是教师职业作风？人民教师应该树立哪些优良职业作风？ 答案：教师职业作风，就是指教师在自身职业活动中表现出来的一贯的态度和行为。人民教师应该树立以下优良职业作风：①实事求是、坚持真理；②工作积极，认真负责；③忠诚坦白，平等待人；④发扬民主、团结互助。 ★12、优秀教师的人格特征表现在哪些方面？ 答案：①从事教育工作的使命感；②稳定而持久的职业动力；③对工作的事业心与上进心；④获取成就的动机与欲望；⑤求知的欲望与兴趣；⑥对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。 ★13、简述教师自我更新的主要内容。 答案：①身体：适当运动和营养保持健康；②精神：荡涤心灵尘埃；③心智：不要停止自我教育；④社会情感：历练待人处事之道。 14、什么是教师德性？它有哪些表现？ 答案：教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质，它既是教师人格特质化的品德，也是教师教育实践性凝聚力的品质。 教师德性体现在以下三个方面：①能使教师个人担负起其教师角色的品质；②道德意志在履行教育教学责任和义务的过程中所体现出来的道德力量；③在教师对为师之道体验基础上所形成的内在的、运用自如的