汽车结构拆装课程教学大纲-西安交通大学机械学院.doc

“汽车结构拆装”课程教学大纲 英文名称：Disassembly and re-assembly work of automobile structure 课程编号：MACH4273 学时：24（理论学时：8 实验学时：16） 学分：1 适用对象：机械学院下属各专业 先修课程：机械制图、机械设计基础、机械制造原理、理论力学、材料力学、电工与电子学。 使用教材及参考书： 1教科书： 陈家瑞（吉林工业大学）主编，《汽车构造》，机械工业出版社，北京，2001，第一版。 2教科书：左适够《汽车结构与拆装》上册，高等教育出版社 北京，2007，第一版。. 课程性质和目的（100字左右） 性质：专业实验课 目的： 1.学习汽车整体的基本结构； 2.学习各机构、装置的工作过程； 3.初步认识各机构、装置的工作原理； 4.培养现代汽车构造的基本概念； 5.培养拆装的基本技能。 6.学习正确使用拆装设备、工具、量具的方法； 7.锻炼和培养学生的动手能力。 课程内容简介（200字左右） “汽车结构拆装”主要包括“传动系的结构与拆装”、“行驶系的结构与拆装”、“动力转向机构的结构与拆装”及“制动装置的结构与拆装”。该课程是车辆工程专业最基础的主干课程，与汽车四大组成部分——发动机、底盘、汽车电器与电子设备及车身，直接紧密联系，不论是汽车设计与制造专业，还是汽车运用、检测与维修专业，开设这门课程是可以直接为后续的其它专业课程打基础，这门课程掌握得好坏，直接影响到今后各门专业课程的学习，也决定车辆工程专业学生今后走上工作岗位，能否很快胜任专业技术工作的关键。在整个专业课程的学习中，要始终贯穿“汽车结构”知识，强调“拆、装” 的实践环节，突出实验重点，强化基础知识，使同学们对汽车的感性认识有一个较深刻的印象，使他们真正了解汽车，了解汽车结构。 教学基本要求 1．熟练掌握汽车的基本结构； 2．熟练掌握传动系、行驶系、动力转向机构及制动装置的结构； 3. 通过“拆、装” 的实验环节熟练掌握汽车的工作原理； 4. 懂得并能正确地使量具及专门工具； 5. 锻炼和培养学生的动手能力，有利于培养团队合作精神； 教学内容及安排 第一章： 整车的总体结构及拆装工具的识别与使用 1.了解汽车底盘的组成和布置形式和底盘总成的连接关系 2.了解常用拆装工具、量具的名称和使用方法 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 0.5 √ 1.2 0.5 √ 第2章：? 离合器的拆装实验 1．了解离合器总成件的工作过程和结构，如何从车上对离合器拆装 2．掌握离合器踏板的自由行程的调整方法 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 0.5 √ 2.2 0.5 √ 第3章：????车桥与车轮的连接 1．掌握转向轮、转向节的拆卸 2．掌握轮毂、轮胎的拆装及轮毂轴承预紧度的调整 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 0.5 √ 3.2 0.5 √ 第4章：? 传动轴的拆装实验 1．掌握传动轴的拆装 2．掌握十字轴万向节的拆装，了解球笼万向节的拆装 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1 0.5 √ 4.2 0.5 √ 第5章：?? 车架的结构及与其它零件的连接 1．了解车架的构造 2．了解车架上其它零件与车架的位置与连接 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 5.1 0.5 √ 5.2 0.5 √ 第6章：???弹簧与减振器的结构 1．掌握汽车钢板弹簧的拆装 2．了解筒式减震器的拆装 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 6.1 0.5 √ 6.2 0.5 √ 第7章：? 转向器的拆装与调整 1．了解转向器组成和零部件的结构及名称 2．掌握转向器的拆装与啮合间隙的调整 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数