弟一次鸦片战争.docVIP

·《鸦片战争》? ? 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握鸦片战争前夕的中国和世界；英国向中国走私鸦片的原因及危害；林则徐领导的禁烟运动；英国发动鸦片战争的原因和经过；中国军民奋勇抵抗；鸦片战争的结束。 2、能力方面：通过分析鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，培养学生运用“透现象看本质”、“历史发展的必然性通过偶然性表现出来”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。通过探讨中国战败的原因，培养学生全面、客观分析和比较历史现象的能力。 （二）过程与方法 1、引导学生把鸦片战争的爆发和近代中国的遭遇放到当时那个特定的历史条件下进行分析，让学生学会运用“现象与本质”、“必然性与偶然性”的辩证思维分析方法。 2、通过讨论鸦片战争爆发的根本原因，使学生掌握实事求是的分析历史事件的方法。 3、引导学生阅读理解和分析与本课有关的历史材料，帮助学生学习从第一手材料中获取信息与辨析历史资料的方法。 （三）情感、态度与价值观 1、通过对鸦片战争前夕中国和世界形势的分析，使学生认识到当清朝封建统治危机四伏、腐败不堪的时候世界发生了最重要的变化，即西方资本主义制度的确立和发展。中国远远落后于世界发展的时代潮流。 2、通过鸦片战争爆发原因的分析，使学生深刻地认识到西方列强对中国的侵略是世界资本主义发展的必然产物，是资本主义国家开拓殖民地、争夺世界市场和霸权的重要组成部分。 3、通过介绍林则徐领导的禁烟运动和鸦片战争中为国捐躯的爱国将领，培养学生崇敬英雄、热爱祖国的高尚情操，树立正确的“社会——个人”的社会价值观和生存价值观。吸取鸦片战争“落后就要挨打”和弱国无外交的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。 二、教学重点难点 1、重点：（1）鸦片战争前夕的中国和世界（2）鸦片战争的原因和性质 2、难点（1）鸦片战争的原因（2）中国在鸦片战争中战败的原因。 三、课时安排 一课时 四、教与学互动设计 1、创设情境，导入新课 [示例] 导言一：讲述式 中国，这个东方文明古国，有着悠久的历史，创造了辉煌灿烂的文化。在封建社会中，她昂首走在世界的前列，然而，当从类历史步入近代后，中国社会遭到了一次又一次的外部冲击，经受了一个多世纪的蹂躏，最后远远地落在世界的后面。中国在步入近代的门槛时，重重地摔了一跤，之后又跌跌爬爬。中国，这个古代世界巨人到底怎么了？中国 在这百年多的时间里，都在做些什么？我们只有很好地去学习中国近代史，才能形成完整而准确的认识。 导言三：问题式 （CAI课件展示人民英雄纪念碑上的浮雕等一些图片资料）人民英雄纪念碑上的浮雕是由近代中国人民前仆后继、不屈不挠进行革命斗争的若干历史画面组成的，其中第一组浮雕就是虎门销烟。为什么要把虎门销烟放在了最前面呢？虎门销烟究竟是怎么回事？它在中国近工史上有什么重大意义？让我们透过虎门销烟的历史浓雾，走进百年沧桑的中国近代史，进一步了解它、感悟它、研究它。鸦片战争是中国历史上的一个重要转折点，是中国近代史的开端，它对中国历史产生的影响是十分深远的，这场战争究竟是怎么回事呢？它为什么会对中国产生这么大的影响？ 2、合作交流、解读探究 子目一、鸦片战争前夕的中国和世界 〖导学引思题〗 1、鸦片战争前夕的中国和世界发展的反差如何？你认为中国为什么成为被侵略的对象？ 2、鸦片战争前夕，清政府推行怎样的外交政策，为什么要实行这一政策？产生了什么影响，对其政策应如何评价？ ?〖思维提示〗 关于鸦片战争背景要注意运用对比法，抓住中国和欧美国家在政治、经济、军事等方面的差异。关键是把握欧美国家正处于资本主义上升时期，清朝晚期中国则处于封建社会走向衰落时期。 (学生自读课本相关内容，归纳要点，填写表格，教师用课件演示表格，学生回答，逐项展出) 〖讨论点拨1〗 鸦片战争前夕的中国和世界对比表 欧美资本主义国家（以英国为代表） 总特征 清朝统治危机四伏、日益衰落 资本主义迅速崛起，日益强大 经济 落后的封建经济：资本主义萌芽发展缓慢、自然经济占统治地位，土地高度集中。 先进的资本主义经济：英国率先完成工业革命。法美相继开展。 政治 落后的封建专制制度，清朝政治腐败，阶级矛盾激化 先进的资本主义民主制度。 对外政策 闭关锁国。 侵略扩张，抢占商品市场，原料产品 军事 装备陈旧、军备废弛，军纪败坏 船坚炮利，陆军装备先进，力量强大 观念 闭目塞听、观念落后、盲目自大 科技发展，思想解放，观念先进 ? (教师在展出鸦片战争前夕的中国和世界对比表归纳指出) 19世纪上半期欧亚大陆的两端中英两国兴衰局势已形成了鲜明的对照。鸦片战争前中国日趋衰落的国力构成了英国侵略中国的可能性，而英国为了满足自身资本主义发展的需要迫切要求扩大海外殖民地和市场，这就又决定了英国要对中国发动侵