2017届高中生物专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养课件新人教版选修1.pptVIP

一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 2.植物组织培养的应用 (1)可以快速繁殖、培育无病毒植物。 (2)可以通过大规模的植物细胞培养来生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂等。例如,从大量培养的紫草愈伤组织中提取的紫草素,是治疗烫伤和割伤的药物以及染料和化妆品的原料。 (3)用植物组织培养的方法,诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状结构,包裹上人造种皮和提供发育所需营养的人工胚乳构成的人工种子,可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题,可以工业化生产,提高农业的自动化。人造胚乳除加胚状体所需营养物质外,还可添加固氮细菌、农药、除草剂和植物激素,提高成活率,此外人工种子可以节约粮食。 (4)转基因植物的培养,也要用到植物组织培养的方法。 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 二、MS培养基的配制和实验操作中的注意事项 1.制备MS培养基过程归纳 母液的配制和保存?配制培养基?调整pH?培养基的分装?灭菌 2.试管苗培养过程中应注意的问题 (1)培养一株完整的试管苗,必须先进行生芽培养,然后进行生根培养,如果顺序颠倒,先诱导生根,就不好诱导生芽了。 (2)试管苗一般在高湿、弱光、恒温下异养生长,出瓶后一定要保温、保湿。 (3)试管苗光合作用能力低,在移栽前给予较强光照,以促进小苗向自养转化。 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 (4)无菌技术是植物组织培养成功的关键。植物组织培养不同于扦插、压条等常规的无性繁殖。由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗逆性差,所以对培养条件的要求较高,对无菌操作的要求非常严格。不同药剂、不同植物材料,甚至不同器官都要区别对待。若不小心引起污染,将可能造成培养工作前功尽弃,因此实验过程始终贯穿着灭菌消毒。 一 二 知识精要 典题例解 迁移应用 知识架构 【例2】 下列哪项是植物组织培养和微生物培养的共同点?(　　) A.培养材料用酒精消毒 B.操作者的手用酒精消毒 C.培养基需加入植物激素 D.诱导愈伤组织再分化 解析：植物组织培养的材料外植体需要用酒精消毒,微生物培养的材料菌种不能用酒精消毒,因为酒精会使菌体变性死亡。微生物培养基不需加入植物激素。微生物培养没有脱分化和再分化过程。植物组织培养和微生物培养中操作者的手都需要用酒精消毒。 答案：B 易错突破 合作探究 自主预习 易错突破 合作探究 自主预习 易错突破 合作探究 自主预习 易错突破 合作探究 自主预习 易错突破 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 一、植物组织培养的基本过程 1.理论基础:植物细胞的全能性。当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时,在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下,就可能表现出全能性。 2.细胞分化:在植物的个体发育过程中,细胞在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异的过程。 目标导航 预习导引 一 二 三 3.植物组织培养过程 离体的植物组织或细胞(又称为外植体)→脱分化形成愈伤组织→再分化形成根、芽→培养形成试管苗→移栽到地里发育成完整植株。 (1)愈伤组织:由离体的植物组织或细胞经脱分化形成的一团排列疏松而无规则、高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。 (2)脱分化:又叫去分化,是由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程。 (3)再分化:愈伤组织继续培养,重新分化成根或芽等器官的过程。 目标导航 预习导引 一 二 三 植物细胞具有全能性是植物组织培养获得成功的前提和基础,不同类型的细胞全能性不同。 (1)细胞具有全能性的原因是什么? 提示：几乎所有的细胞(个别细胞例如哺乳动物成熟的红细胞除外)都含有本物种生长发育所需的全套遗传物质,储存的遗传信息在一定的条件下可以表达出来。 (2)在完整的植物体内,已分化植物细胞的全能性能表达吗?为什么? 提示：不能表达。因为植物细胞全能性表达的前提条件是处于离体状态。 目标导航 预习导引 一 二 三 二、影响植物组织培养的因素 目标导航 预习导引 一 二 三 植物组织培养需要配制的MS培养基中各营养物质的作用是什么? 提示：微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需的无机盐;蔗糖提供碳源,同时维持细胞的渗透压;甘氨酸、维生素等物质,主要是满足离体植物细胞的特殊营养要求。 目标导航 预习导引 一 二 三 三、实验操作 1.制备MS固体培养基 分为配制各种母液、配制培养基和灭菌三步。 2.外植体消毒 在外植体消毒中所用的消毒剂有体积分数为70%的酒精和质量分数为0.1%的氯化汞溶液等。 3.接种 植物组织培养中,外植体的接种需要在无菌条件下进行;在每个培养瓶中插入6~8块外植体。 4.培养 培养过程要在无菌箱中进行,培养温度为18~22 ℃,每天光照12