2016-2017高中历史 专题一 古代中国的政治家 3 康乾盛世的开创者——康熙课件 人民选修4.pptVIP

三　康乾盛世的开创者——康熙 1．少年天子 (1)幼年继位：1661年，玄烨8岁即位，年号_______。政务由四位辅政大臣主持。 (2)智除鳌拜 ①原因：辅政大臣鳌拜大权独揽，严重威胁了_______的权威。 ②经过：康熙八年，生擒鳌拜，判处其终身禁锢，16岁的康熙所表现出的机智、勇敢和果断足以令人称道。 2．平定三藩 (1)原因：清初三藩(平西王_______、平南王尚可喜、靖南王耿精忠)严重影响了全国军政统一和清王朝的安危。 (2)导火线：尚可喜上疏归返辽东养老，康熙趁此决心撤藩。 (3)概况 ①1673年，吴三桂公开举起叛旗，自称“天下都招讨兵马大元帅”，进军湖南，不久，叛乱之势几乎遍及半个中国。 ②康熙先派八旗精锐开赴_______，阻止吴军北进，接着果断起用图海，先后平定察哈尔、陕西的叛乱。 ③1676年，尚可喜之子叛附吴三桂，终成三藩之乱。 ④1681年，清军攻入_______，最终平定叛乱。 (4)影响：扫除了地方割据势力，符合国家的统一趋势，清王朝的中央集权制度随之加强。 平定“三藩”起到了哪些积极作用？ 提示：　(1)清除了地方割据势力，避免了国家分裂，有利于统一的多民族国家的巩固和发展。 (2)加强了中央集权，提高了抗御外敌的能力，彻底根除了藩镇制残余。 (3)为受“三藩”割据之害的人民解除了祸患，给这些地区社会经济的恢复和发展提供了必要的条件。 (4)有利于边疆和内地经济、文化的交流。 1．统一台湾 (1)背景：民族英雄_______于1661年率兵驱逐荷兰侵略者，光复台湾后，同清廷处于对峙状态。 (2)措施：1683年，_______率水师攻下澎湖岛，促使郑克塽奉表投诚。统一台湾后，康熙决定在台湾设立_______，隶属于福建省。 (3)意义：强固东南海上防务，宝岛台湾与祖国大陆的联系进一步加强。 2．抗击沙俄 (1)原因：16世纪中叶，沙俄侵入中国_____________，强占了雅克萨和尼布楚等地。 (2)概况 ①康熙两次亲赴塞外，巡视东北，做好抗击沙俄的准备。 ②1685年始，康熙组织清军两次在_______重创俄军。 (3)结果：1689年，中俄签署《_____________》。 ①内容：以额尔古纳河、______________及外兴安岭至海为中俄的东段边界，岭、河以南属于中国，以北属于俄国。 ②意义：这是双方在平等谈判基础上签订的一个平等条约，从法律和国际条约上肯定了黑龙江、__________流域都是中国领土。 1．三征噶尔丹 (1)背景 ①1671年，噶尔丹凭借武力占据了维吾尔族居住的天山南麓。 ②1690年，噶尔丹从科布多出兵东犯，使中国北部和西北部边疆地区陷入混乱。 ③噶尔丹和___________勾结，更加重了这场祸乱的危险性。 (2)经过：康熙帝三次亲征，取得乌兰布通等战役胜利，平定噶尔丹叛乱，举行声势浩大的__________，实行盟旗制度。 (3)意义：加强清朝中央政府与_______蒙古的关系，对统一多民族国家的巩固和发展产生了重要影响。 2．其他贡献 (1)重视社会经济：治理黄河水患、改革赋制，减免赋税，厉行节俭。 (2)重视文教：进用文士，组织编写《康熙字典》。 提示：　(1)方式：唐太宗：以平等友好为主；康熙：主要是武力平叛。 (2)时代特征：唐朝，封建社会繁荣时期，中国全面领先于世界；清朝，封建社会日益衰落，西方资本主义兴起，中国落后于西方。 康熙平定三藩，统一台湾，三征噶尔丹，有力地推动了统一多民族国家的发展；抗击沙俄的斗争维护了国家主权，遏制了沙俄的东扩野心。 1．康熙初年面临的形势 提示：　 2. 康熙帝巩固统一多民族国家的措施和意义 提示：　(1)措施 ①在南方：平定三藩之乱，消除了南方割据势力，有利于统一多民族国家的巩固和发展。 ②在东南：派施琅攻占澎湖岛，促使郑克塽降清，统一了台湾，设立台湾府。加强了台湾同大陆的联系，巩固了祖国的海防。 ③在西北：康熙亲征，平定噶尔丹的叛乱，使清政府控制了漠西、漠北蒙古，粉碎了噶尔丹分裂中国疆土的野心。 ④在西南：册封活佛，加强了对西藏的管理。 ⑤在东北：两次组织反击沙俄侵略的雅克萨之战，迫使沙俄签订《尼布楚条约》，维护了中国主权和领土完整。 (2)意义：经过康熙的努力，中国统一多民族国家逐步走向空前的巩固与发展。此时的清朝疆域，基本上奠定了近代中国的版图。国家统一，既是中国历史发展的必然，也反映了各族人民渴望统一、希望社会安定的愿望，同时也说明康熙的实践顺应了历史发展的潮流。 【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。 材料一　雍正五年(1727)台湾知府沈起元条陈台湾事宜称：“漳泉内地无籍之民，无田可耕，无工可佣，无食可觅。一到台地，上之可以致富，下之可以温饱。”……据统计，台湾归统时约有人口2