2019春上海科教版品社五上《主题5 村里的新鲜事》word教案.docVIP

2019春上海科教版品社五上《主题5 村里的新鲜事》word教案 活动目标： 1．引导学生发现乡村里的新鲜事，体会农村的发展与进步，激发学生对农村的热爱与向往之情。 2．培养学生调查，搜集、整理资料以及合作、探究的能力。 活动准备： 1．学生调查了解乡村里的新鲜事，进行整理，或搜集文字、图片等相关资料。 2．将《高大娘赢官司》录音。 活动过程： 一、激趣导入。 1．录音播放《我们村的头号新闻：高大娘赢官司》。 2．学生对《我们村的头号新闻：高大娘赢官司》进行评论，并谈自己的感受。 二、信息交流。 1．教师过渡：现在的农村，天天都有新鲜事，时时都有新变化。课前，大家收集了乡村里的新鲜事。你们都有哪些收获？找到头号新闻了吗？这节课我们就来说说乡村里的新鲜事，（出示课题）。 2．小组内说说你发现了哪些新鲜事。 3．小组内评一评村里的头号新闻，并进行归纳整理，准备发言。 三、新闻发布会。 1．教师过渡：同学们搜集了很多乡村里的新鲜事，现在我们就来开一个乡村新闻发布会吧。 2．学生分小组发布本组的头号新闻。其他同学可自由提问，请新闻发布人回答有关问题。 3．说说哪组的头号新闻最多最精彩。 4．投票评选出班上的头号新闻。评选头号新闻时注意新闻的内容要能反映农村进步发展的。 5．师生小结。教师引导学生领会这些新鲜事和奇怪事都是说明了农村的进步与发展。 四、乡村故事报。 1．教师过渡：村里的新鲜事可真多呀。遗憾的是，只有我们班的同学调查了解了，也只有我们班的同学才知道这么多的好消息。怎么让更多的人了解乡村里的新变化呢？ 2．教师提出编辑《乡村故事报》的要求，并作相应指导。 3．学生编辑《乡村故事报》。可以把已有的资料剪贴上去，也可以把新发现写上去，还可以画上精美的插图。 4．展评。小组汇报，展示成果。教师指导学生欣赏和评价各自的作品。 附送： 2019春上海科教版品社五上《主题6 东西南北来相会》word教学设计 活动目标： 1．通过寻找祖国地区间物资、人员流动资料，让学生感受区域间的交流为人们的生活带来了方便，体会祖国不同地区间交流合作、共同发展的重要意义。 2．引导学生了解外地人对家乡做出的贡献，能理解和尊重他们的生活方式。 活动准备： 1．课前布置学生搜集各种吃、穿、用商品的吊牌、标签、外包装。 2．课前调查自己周围的外地人，了解他们的家乡以及他们为家乡的发展所做的贡献，他们和本地人的生活方式存在哪些差异。并搜集一些家乡人在外地的故事。 3．教师准备若干物品产地记录表格。 活动过程： 一、了解地区间物质交流情况。 （一）寻找自己生活中的外地商品。 1．教师：课前请大家搜集了各种吃、穿、用商品的吊牌、标签、外包装。请大家拿出来，从中了解这些商品的产地。将它们的产地填写在记录表里，看看我们吃的、穿的、用的物品，都来自祖国的那些地方。 物 品 名 称 产 地 类别（A\吃 B\穿 C\用） 葡萄干 新疆吐鲁番 A 羊毛衫 内蒙古 B …… …… …… 2．学生以小组为单位填写表格，教师参与指导。 3．各组展示自己的表格内容。 （二）本地销售到外地的商品 学生汇报自己查找到的家乡销售到外地的商品。同时补充教科书作品空白框的内容。 二、地区间人员流动。 （一）调查：家乡的外地人。 1．统计班级内的外地学生人数。 2．各小组汇报课前的调查结果。 附调查表： 我身边的外地人有 他们分别来自 他们从事的工作是 他们为家乡做出的贡献是 他们和我们的生活习惯的差异是 （二）外地的家乡人的故事。 1．教师讲《四川温江县教师稻城支教的故事》。故事如下。 稻城县近3万人口，藏民族约占95%以上，年财政收入不足300万元。这里平均海拔3745米，氧气稀薄，环境恶劣。xx年9月，四川省温江县响应《四川省民族地区教育发展十年行动计划》的号召，派遣教师赴稻城县支教。经过三次严格的体检之后，12名来自温江12所中小学的男教师成了温江首批支教团的成员。支教教师来到稻城县后，面对当地领导和百姓的盛情款待觉得温暖无