2016年1月高三历史(一).ppt

* 2016年1月高三历史（一） 一、选择题 1.清朝学者赵翼说：“西汉开国，功臣多出于亡命无赖；至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象，亦一时风会不同也。”这一变化出现的主要原因是 A.选官制度发生改变 B.主流思想发生变化 C.民间向学之风兴起 D.西汉君主重用儒者 B 2.史学家张岂之认为，在中国古代，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。以下史实最能体现材料中观点的是 A.秦朝确立郡县制 B.隋朝创立科举制 C.唐朝实行三省六部制 D.明朝废除丞相制 C 3．《中华文明史略表》认为，从隋唐到宋元，文化发展的大趋势是文化的下移，即“从世族垄断文化的状态转向庶族士人的活跃，再转向市民文化人的出现和活跃”。这一趋势出现的背景是 ①科举制度的实行 ②城市商业的繁荣 ③印刷技术的应用 ④中外交流的扩大 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ B 4．在古代中国商业史上，下列各组历史事物或现象之间有深刻的内在联系的一组是 A．徽商等商帮的形成与会馆的出现 B．重农抑商政策与“市署”机构的建立 C．丝绸之路的繁荣与“交子”的出现 D．“海禁”政策与官营制度的产生 A 5. 史学家金冲及在谈到中华民国的建立时认为，“民国”不只是换了一块招牌，更多的它给民众心理带来了巨大的冲击。这种冲击是指 A.从传统社会转变为近代社会 B.从臣民到国民的自我认同 C.从“奴才”到“公仆”的变化 D.从君主立宪制到民主共和制 B 6．右图是北洋政府时期，农商部按照当时颁布的《商标法》办理注册的第一号商标“老兵船”。此举措不能反映北洋政府 A．对国货品牌发展的关注 B．用法律手段来保护企业 C．对发展海军事业的重视 D．鼓励实业在中国的发展 C 7.《中国的近代化》一书写到：“学生、平民和城市精英从中国沿海地区向内地的被迫撤退，造成促进‘心理统一’的强大压力，并加强了过去联系微弱的中国社会各阶层之间的认同感。”这里描述的是 A．国民革命调动了中国人民的革命热情 B．土地革命调动了各个阶层人民积极性 C．抗日战争促使了中国文化中心的转移 D．抗日战争刺激了中华民族意识的觉醒 D 8．2014年是甲午年，在最近的两个甲午年（1894、1954年）中所发生的一些大事及其影响，可以说是中国近现代史上具有转折性的。下列对这两个甲午时期的概括最符合上述观点的是 A．中国签订首个资本输出条约；中国首次以大国身份出席国际会议 B．中国政治民主探索开始；中国首次以大国身份参加国际会议 C．中国近代民族工业开始起步；社会主义民主制度初具规模 D．中国救亡探索模式转型；中国社会主义法制道路探索的开始 D 9.《简明中国教育史》中记载了中国历史上某时期的教育现象：“红专学校各处可见，有些地方提出‘每县出一个鲁迅，每县出一个郭沫若’的指标，还有些省仅几个月就宣布‘基本扫除文盲’”。这一现象反映了 A.建国初期，国家十分重视教育扫盲教育的开展 B. 全面建设社会主义期间，左倾错误扩展到教育界 C. “文革”期间，教育发展的停滞 D.1977年人们对恢复高考的迫切心理 B 10． 日本明治维新时代的著名思想家福泽谕吉曾发出呼吁：“今天奉明治为年号的人，就是与政府订定契约，必须遵守政府订的法律。因此法律一旦订定之后，即使有人觉得该法律对自己不利，也必须在法律修改之前，小心翼翼谨守法律的规定。”这一呼吁倡导的基本理念是 A.诚信为本 B.天赋人权 C.法律至上 D.和平改良 C 11．保罗?约翰逊在《现代：从1919到2000年的世界》中说“（二十世纪）80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信，开始广泛传播。”这场“求变之风”最终 A．改变了世界政治格局 B．壮大了国际社会主义力量 C．实现了世界政治文明的统一 D．加快了西方政治民主化进程 A 12. “垮掉的一代”是兴起于美国的文学流派，“这个所谓的‘垮掉的一代’是一群人，来自不同国籍，他们持有一个共同的想法，就是拒绝理性，认为这个社会不可救药了。”由此可见，该流派兴起的背景是 A.种族歧视、毒品等充斥着美国社会 B.人们对“理性王国”的极度失望 C.人们深刻审视、批判资本主义制度下的社会罪恶 D.世界大战和危机嘲弄了人类的尊严和生存权利 D 13、孔子思想体系的核心是：（ ） A、“仁”和“礼” B、“克