2017年八年级地理下册 6.1 北方地区 区域特征教学案 商务星球版.docVIP

第一节区域特征 【课型】新授课 【课标要求】 运用地图简要评价某区域的地理位置。 在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述某区域的地形特征。 运用资料比较区域内的主要地理差异。 【学习目标】 知识与技能 1、在地形图上识别北方地区主要的地形类型、河流、湖泊，并描述北方地区的地形特征，位置范围。 2、运用资料从面积、人口、气候、地形、土壤、河流、植被等方面归纳北方地区的主要区域特征。 3、运用资料比较北方地区区域内的主要地理差异。 4、了解北方地区在农业生产方式上的差异,并能在北方主要农作物分布图上找出其主要农作物及主要水果。 5、了解北方地区在资源利用和工业发展方面的基本概况。 6、收集有关图片，说明北方地区在传统服饰、饮食习惯、传统运动、民居风格等方面的地域文化特色。 过程与方法 通过引导学生读图，联系我国气候、河流等自然环境特征，明确北方地区主要的自然特征，让学生学会将前后知识联系起来解决新问题的方法。 情感、态度与价值观 通过学习我国北方地区自然特征的东西差异和南北差异，使学生认识到我国因为疆域辽阔，具有自然环境的复杂多样性，和要立足客观实际、因地制宜发展工农业生产的必要性，增强学生热爱祖国、贡献家乡的情感。 【教学方法】多媒体导入法、自主探究法、点拨法、图表反馈法 【教具准备】地图册、多媒体课件等。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计