2017年八年级地理下册 6.2 东北三省教学案（无答案） 商务星球版.docVIP

第二节东北三省 【课型】新授课 【课标要求】运用地图与资料归纳某地区的自然环境，并说出某区域的产业结构和产业布局的特点。 【教学目标】 1.了解东北三省的自然环境及对生产生活的影响。 2.运用资料说明东北三省是我国重要的农牧业基地。 3.举例说明东北三省工业基地的转型过程。 【教学模式】三学一练 【教学方法】学生自学、教师导学、微课助学等 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 情境创设导入新课 【思考讨论】 东北三省包括哪三个省份？这里的工农业发展有什么特征？ 思考、回答 感受东北三省地区的美丽辽阔、物产富饶。 学习目标展示 1.了解东北三省的自然环境及对生产生活的影响。 2.运用资料说明东北三省是我国重要的农牧业基地。 3.举例说明东北三省工业基地的转型过程。 读、记、理解学习目标 展示学习目标，学生把握学习的方向。 自学指导 自学指导一 自学内容：读课本P11—12图文资料，找出东北地区的位置、范围，地形格局及气候特征。 自学方法：重点读图，在文中圈划出“自学内容”的要求。 自学时间：5分钟 自学展示形式：一组回答，其他小组质疑。 读、记学习，根据自学指导读课文，标记相关内容，利用课文知识及所学知识小组解决自学内容问题。 指导学生进行自主学习 自主学习 教师导学 读课本P11—12页图文资料，重点读图。 思考：1.找出俄罗斯、蒙古、朝鲜，渤海、黄海、日本海，说说它们与东北的相对位置。 2.找出黑龙江、乌苏里江、鸭绿江、嫩江、松花江、辽河，说说哪几条河流是我国与其他国家的界河。 易错点： 邻国：俄罗斯和朝鲜。 界河：我国与俄罗斯的界河有黑龙江和乌苏里江；与朝鲜的界河是鸭绿江和图们江。 活动探究 1.读出A、B、C三地的年平均气温，说一说东北三省年平均气温的分布有何特点。 2.读出D、E、F三地的年降水量，议一议东北三省年降水量的分布特点。 冬季的东北，呈现出“千里冰封，万里雪飘”的冰雪世界。地面积雪时间长，积雪厚度达20～60厘米 1.位置和范围：东北三省位于我国的东北部，包括 省、 省、 省。 2.地形格局：地形以 和 为主，东北平原被山脉 、 、 包围，外围河流有 、 、 环绕，形成了 的地形格局。 思考比较，小组合作，交流自己的认识或想法。 东北气候 ，冬季 ；夏季 ，气温不高。降水集中于 ，冬季降雪较多。由南向北，气温逐渐 ，这主要是受 因素影响；由东向西，降水逐渐 ，这主要是受 因素的影响。 自主学习 回顾已有知识，在规定的时间内对要解决的问题初步形成自己独特的观点或方法， 小组合作 在合作学习中学习如何分工合作、通过资料获取信息并分析信息，得出自己的结论。 自学指导 自学指导二 自学内容：读课本P13—14图文资料，理解东北地区的农业结构，认识农业的分布。 自学方法：重点读图，在文中圈划出“自学内容”的要求 自学时间：5分钟 自学展示形式：一组回答，其他小组质疑。 读、记学习，根据自学指导读课文，标记相关内容，利用课文知识及所学知识小组解决自学内容问题。 自主学习 教师导学 东北三省农业产值结构 问题：归纳东北三省农业产值结构的特点？ 追问： 有学者将东北三省种植业生产的特点概括为“大、高、优”，你能说说其中的含义吗？ 1.农业结构：东北三省农业结构比较完整， 、 、 、 部门齐全，其中 、 占主导地位，是我国重要的商品粮和畜产品基地。 2.分布：受自然条件和农业生产方式的影响，本区农业布局地域差异明显， 以种植业和畜牧业为主， 地区以林业为主。 总结归纳：东北地区成为我国重要商品粮基地的条件： 。 读图文资料思考探究 学生通过读图自学，独立思考，交流思想，答案得出东北三省农业产值结构的特点。