2017年八年级物理下册 7.3 探究物体不受力时怎样运动学案 （新版）粤教沪版.docVIP

7．3　探究物体不受力时怎样运动 【学习目标】 1认识、理解牛顿第一定律。 2知道力不是维持物体运动的原因而是改变物体运动状态的原因。 3知道什么是惯性认识一切物体都有惯性。 4会用惯性知识解释自然界和生活中的有关现象。 行为提示： 1 2．创设情景导入新课。 提示： 应用了“控制变量法。 提示： 在水平面上分别铺上毛巾、棉布、木板。 提示： 物体不受力的情况在地球上是不存在的所以牛顿第一定律无法用实验验证。情景导入　生成问题 荡秋千这个游戏大家都玩过吧问你们个问题秋千不用力推时秋千会怎样？ 当然秋千会停止下来。看来物体的运动需要力来维持可是历史上著名的科学家叫伽利略他却给出了一个意外的观点大家想不想知道？下面我们就开始探究伽利略的观点以及由他的观点引出的一个著名的定律——牛顿第一定律。 自学互研　生成能力 自主阅读教材～的文字完成以下问题： 1教材活动1”中研究对象是谁？是如何达成探究目的的？ 答：小车；逐渐减小车运动过程中的阻力观察小车的速度变化推理以达到实验目的。 2探究活动要多次实验每次实验应控制什么相同？是如何控制的？ 答：应控制小车每次在水平面上的初始速度相同；采用同一小车每次从同一斜面的同一高度自由滑下。 3怎样改变小车所受的摩擦力？ 答：我们通过用表面光 4．通过实验能否直接得出实验结论？要得出实验结论还要用到什么实验方法？ 答：不能；理想实验法。 5本次探究活动得到的结论是什么？ 答：一切物体在没有受到外力作用的时候总保持匀速直线运动状态或静止状态。 自主阅读教材的文字回答下列问题： 6牛顿第一定律的研究对象是什么？ 答：一切物体。 7牛顿第一定律成立的条件是什么？ 答：物体不受力。 8牛顿第一定律回答了什么问题？ 答：力不是维持物体运动的提示： 解释惯性现象的基本模式“物体原来状态＋物体或物体某一部分状态的变化＋由于惯性＋最终的现象结果”。 给各组分发器材组织好探究活动学生观察和体验老师巡视并引导学生得出结论。 各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上寻求小组间合作探究共同解决。 对照学习目标思考： 1今天我学到了些什么知识？ 2我还存在的疑惑是什么？ 自主阅读教材～内容回答下列问题： 9什么是惯性？ 答：物理学中把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 10什么样的物体有惯性？ 答：一切物体在任何时候。 11惯性有大小不？惯性大小与什么因素有关？ 答：有；质量。 知识板块一中分组实验达成目标。 交流展示　生成新知 方案　完成教材活动1。 当堂演练　达成 见学生用书 课后反思　查漏补缺 1