2017年八年级物理下册 9.3 大气压强课后拓展训练题 （新版）新人教版.docVIP

第3节 大气压强 第1课时 大气压强及其测量 1.大气压强的产生原因：(1)空气受到重力作用；(2)空气具有流动性. 2.大气压强的测量方法：转换法(或间接测量法). (1)托里拆利实验是利用大气压强等于玻璃管内水银柱的压强的原理来测量大气压强的. (2)在实验室里，我们常利用p=F/S的原理，利用弹簧测力计、刻度尺和吸盘(或注射器)等器材粗略测量大气压. 不能利用公式p=ρ气gh气计算大气压强，这主要是因为大气的密度分布不均匀. 【例】关于托里拆利实验，下列说法正确的是( ) A.使用的玻璃管越粗，管内水银柱越低 B.玻璃管倾斜后，管内水银柱变高 C.只有玻璃管竖直时才能测出大气压的值 D.如果管内混入少量空气，管内水银柱的高度会变小 【分析】在托里拆利实验中，当外界大气压保持不变时，无论玻璃管是变细、变粗、变弯、放斜都不会影响到玻璃管内水银柱的高度.若玻璃管内混入少量空气，则管内水根柱的高度将会变小.若玻璃管破裂，则管内水银柱上方和下方受到的大气压互相抵消，水银柱就会由于重力的作用而下降，最终，管内外水银面相平. 【答案】D 【方法归纳】在托里拆利实验中，若玻璃管内混入了少量的空气，则管内空气所产生的压强p气、管内水银柱所产生的压强p液和大气压p0之间的关系是：p气+p液=p0. 知识点1 大气压强及其产生原因 1.地球周围的空气对浸在它里面的物体产生的压强叫做________压强. 2.由于空气具有_______力，且空气具有_______性，故大气内部存在压强. 知识点2 大气压强的测量 3.在托里拆利实验中，是大气压托住了管内水银柱，若管内是真空的，则水银柱产生的压强_______(填“大于”“等于”或“小于”)大气压强. 4.测出物体受到的大气压力F和相应的受力面积S，就可以利用公式_________算出大气压强. 知识点3 大气压强的大小 5.最早证明大气压强存在的实验是________实验，最早测出大气压强值的实验是_____________实验. 6.标准大气压等于_________Pa，在粗略计算时，标准大气压取值__________Pa. 1.(2014·赤峰)某同学用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口气，空瓶就“挂”在嘴唇上，原因是( ) A.唾液把瓶粘住了 B.瓶内气压变小了 C.瓶外气压减小了 D.瓶子重力减小 2.(2014·邵阳)如图所示，小敏同学在喝牛奶时无意发现，喝牛奶的纸盒变瘪了.她疑惑不解：“自己并未用力捏纸盒，怎么会变瘪呢？”请你告诉她纸盒变瘪的原因是__________________________________________________. 3.(2014·成都)如图所示的托里拆利实验中，测得的大气压强等于________mm高水银柱所产生的压强.已知水银密度ρ＝13.6×103 kg/m3，g取10 N/kg，则100 mm高水银柱所产生的压强为_________Pa. 4.用如图所示装置粗略测量大气压的值.把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10-4 m2.轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子.吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2 kg.则大气对吸盘的压力为_______N，大气压的测量值为_______Pa.若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏______(g取10 N/kg). 5.(2014·桂林)如图所示，是物理教材中的演示实验或示例图片，用来说明大气压强存在的是( ) 6.小华想用空易拉罐来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是( ) A.用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪 B.将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪 C.让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 7.将一满罐纯净水(高约40 cm)开口朝下放在水中，如图所示，结果是( ) A.仍是满罐水 B.水将流出一部分 C.水将全部流出 D.以上都不对 8.关于托里拆利实验，下列说法正确的是( ) A.玻璃管内径越大，管内外水银面高度差越小 B.往水银槽内多倒些水银，管内外水银面高度差增大 C.玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变，水银柱变长 D.玻璃管内顶部进入一些空气，管内外水银面高度差不变 9.如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将( ) A.保持不变 B.逐渐下降，最终与管外液面相平 C.逐渐上升，最终从小孔中流出 D.稍微下降