寄语相信自己胜过相信任何人。2009.9.22.doc

寄语：相信自己胜过相信任何人。2009.9.22 3.3探究凸透镜成像规律 编写人：夏军 审阅人：宋建玲 李宗金 总编号：018 【目标导学】 学习目标： 1．理解凸透镜的成像规律（重点），知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系。 2．能在探究实践中，体验科学探究的全过程和方法（难点），初步获得提出问题的能力。 3．学习从物理现象中归纳科学规律的方法，乐于参与观察、实验、制作等科学实践。 导学前测：根据上节课学习的知识相信你能独自完成下面的表格。 仪器 镜头类型 像的情况 物距与像距的关系，及物与像的同、异侧 倒立/正立 放大/缩小 实像/虚像 照相机 投影仪 放大镜 【互动导学】 一、情景导入 根据导学前测的反馈，进行新课的导入。无论是照相机、投影仪、放大镜它们成的像上网虚实、大小、正倒跟物距有什么关系？ 二、探究新知（探究凸透镜成像） 学生实验：将一支点燃的蜡烛和一张白纸放在凸透镜的两侧，移动蜡烛和白纸的位置，你发现能得到什么样的像？ （提示：成像情况，焦距f；物体离凸透镜的距离为物距，用u表示；像到凸透镜的距离为像距，用v表示） （一）提出问题 （二）猜想假设：（学生说出自己的猜想，可以进行小组讨论。） 学生猜想 （三）制订计划 1、你认为需要哪些器材探究凸透镜成像？ 2、你认为除了观察像的 、 、 特点外，还需测什么量？ （提示：凸透镜焦距已知，不必测量，标签上已注明） 3、你认为该实验应分几种情况来研究，该怎样设计试验？ （提示：可参考课本66、67两页） （四）进行实验 (各组按步骤去探究成像规律,比一比哪一组能最快得出正确结论) 注意：实验前要调整蜡烛光屏和凸透镜的高度，使它们的中心在同一高度上 物距与焦距的关系 物距u/cm 像 的 性 质 像距v/cm 虚 实 大 小 正 倒 U2f U2f 2fuf 2fuf Uf Uf （六）分析数据得出结论 1.像的虚实:当物体放在______________时,凸透镜成实像,当物体放在_____________时,凸透镜成虚像. 2.像的大小:当物体放在______________时,凸透镜成的像是缩小的实像.当物体放在_______________时,凸透镜成的像是放大的实像._____缩小的虚像(填“有”或“没有”) 3.像的正倒:凸透镜所成的像_________正立的实像,___________倒立的虚像.(填“有”或“没有”) 4.当物体逐渐向凸透镜移近时,物体所成的像逐渐_______,像离凸透镜的距离逐渐_______(填“变大”或“变小”) 三、升华实验 学生根据实验中收集的数据进一步讨论并填好下列内容 1、 点是成实像和虚像的分界点 2、成实像时， 点是成放大像和缩小像的分界点 3、凡是实像都是 （填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或“不能”）；凡是虚像都是（填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上 （填“能”或 “不能”） 4、成实像时，像和物在凸透镜的 （填“同侧”或“异侧”） ；成虚像时，像和物在凸透镜的 （填“同侧”或“异侧”）。 5、物体从远处逐渐靠近焦点的过程中，所成像越来越 （填“大”或“小”或“不变”），像距越来越 （填“大”或“小”）。 四、实验思考 1、查看上表的数据,凸透镜成放大的实像时,物距跟像距相比,哪个比较大?成缩小的实像时,物距跟像距相比,哪个比较大?由此可以得出什么结论? 2、想一想，在哪些情况下，我们不能在光屏上得到像？ 记 忆 口 诀 一焦分虚实，二焦分大小；实像异侧倒， 虚像同正大；物远像近小，物近像远大。 五、巩固训练 1、一束平行光正对凸透镜照射时，15cm处的光屏上得到一个亮点，35cm处时，( )A、B、C、D、 2、烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大的像，，，) A、B、 C、，已知凸透镜的焦